Ответы на вопросы к рассказу "Стрижонок Скрип" литературное чтение 4 класс.

Использован учебник "Литературное чтение" 4 класс, 2 часть, Климанова, Горецкий, страница 109-110 (87)

1. Как стрижонок появился на свет? Как прошли первые дни его жизни? Чему важному хотела научить стрижонка мама?

Скрип вылупился из яйца в тёмной норке. Там он оказался вместе с мамой и другими стрижатами.

Первые дни Скрип только ел и пил то, что приносила в клюве мама.

Мама сразу стала воспитывать Скрипа. Она показала ему, что нельзя отбирать еду у братьев и сестёр, которые тоже хотят есть.

А ещё она учила его осторожности. Ведь стрижат подстерегают многочисленные опасности - сокол, ворона, мальчишки, гадюка.

2. Какие слова выбирает автор, чтобы рассказать о стрижихе? Согласен ли ты с тем, что она была хорошей матерью?

Стрижиха была хорошей, заботливой мамой. Писатель пишет, что она была "серьёзная и строгая", но иначе невозможно было бы воспитать птенцов.

Автор называет её хорошей матерью. Ей приходилось одной заботиться о птенцах, и она летала целыми днями, чтобы накормить детей.

3. Почему стрижата остались одни? Как писателю удается показать, что стрижи были очень дружными?

Мама стрижат погибла, когда гналась за соколом. 

Но стрижи не бросили птенцов. Ночью их согревал сам вождь Белое Брюшко. На следующий день их кормили все остальные стрижи. И птенцы не пропали. Вот какой дружный народ, стрижи!

4. Как Скрип научился летать? Какие слова помогают понять его настроение?

Когда пришло время, вождь Белою Брюшко вытолкнул Скрипа из норки и тот полетел. Другие стрижи стали гнать его, помогая быстрее научиться полёту.

Скрип сперва испугался, но потом пришёл в восторг. Это его состояние помогают понять слова: "С удивлением увидел, что сам летает" и "Сделалось так радостно".

5. Почему Скрип оказался в руках ребят? Что он почувствовал в этот момент?

Налетавшись в первый день до одурения, Скрип потерял свою норку. Ему пришлось рыть другую и, по незнанию, он вырыл неглубокую норку.

Там его и поймали мальчишки, погладили и отпустили.

Скрипа особенно испугали громадные пальцы мальчишек. И в следующий раз он вырыл нормальную глубокую норку.

6. Как писатель относится к поступку мальчиков?

Писатель не одобряет поступок мальчишек, хотя явно и не осуждает. Тем более, что ребятишки отпустили Скрипа и ничего плохого ему не сделали.

Но понять его негативное отношение к поступку ребят помогают слова Скрипа: "Шалишь, братцы! Совесть иметь надо!"

7. Отчего стрижи стали беспокоиться. Отчего, прощаясь с родным краем, они кричали тревожно и тоскливо? Почему автор выбрал именно эти слова?

Стрижи забеспокоились в конце лета. Они чувствовали, что им скоро придётся улетать на юг.

Но стрижи любили Родину, места, где родились и выросли, и им было тяжело прощаться с этим краем. Поэтому они кричали тревожно и тоскливо.

Тревожились они потому, что предстоял долгий, полный опасностей путь, и они не знали, вернуться ли обратно.

А тоскливо, потому что расставаться с любимыми местами всегда тяжело.

И эти слова лучше всего показывают чувства стрижей, которые уносят и приносят на крыльях лето.

8. Что Астафьев мог наблюдать в жизни, а что создал своей фантазией, воображением? Как писатель используя приём олицетворения "оживил историю"?

В жизни писатель мог следить за повадками и жизнью стрижей. Но чтобы рассказать об этой жизни изнутри, из стаи, писателю пришлось использовать фантазию.

Он выдумал историю Скрипа, но она вполне могла произойти.

Получается, что Астафьев словно оживил свои наблюдения, и написал рассказ о жизни маленького стрижонка.

9. Что ты можешь сказать об авторе этого произведения? Какой он человек? Как относится к природе? Где ты будешь искать информацию?

Писатель Виктор Астафьев кажется мне человеком любящим природу и всех животных. Он добрый и отзывчивый, он не допустит плохого отношения к нашим меньшим братьям.

Об этом могут свидетельствовать его рассказы, которые я прочитала: "Капалуха" и "Стрижонок Скрип".

Если мне нужна будет информация о биографии Астафьева, а найду её в интернете.

10. Раздели текст на части, озаглавь каждую из них. С помощью плана перескажи произведение от имени стрижонка Скрипа. С каких слов ты начнёшь свой рассказ?

Пример пересказа от лица Скрипа и план к пересказу можно посмотреть, перейдя по ссылке.