Ответы на вопросы учебника к теме "Органы чувств", 3 класс

Использован учебник А. Плешаков "Окружающий мир" 3 класс, 1 часть, страницы 126-129

УМК "Школа России"

Тема "Органы чувств"

На уроке

По тексту учебника изучите материал об одном из органов чувств человека. Подготовьте рассказ о нём по плану: название органа чувств, его значение в нашей жизни, гигиена органа чувств.

Рассказ про глаза по плану

Глаза являются органом зрения.

С их помощью человек видит окружающий мир.

Глаза необходимо беречь. Не читать при плохом освещении, лежа и в транспорте. Каждые двадцать минут нужно давать глазам отдохнуть. Нельзя близко смотреть телевизор и долго сидеть перед компьютером. Протирать глаза нужно влажной салфеткой, а не руками.

Рассказ про уши по плану

Уши являются органом слуха.

С их помощью мы слышим звуки, которыми наполнен окружающий мир, в том числе речь.

Уши необходимо беречь. Нужно избегать громких звуков, шумов, музыки. Чаще нужно отдыхать в тихом месте. Уши регулярно нужно мыть с мылом и чистить ватной палочкой. При попадании в уши посторонних предметов или боли в ушах, нужно сразу обращаться к врачу.

Рассказ про нос по плану

Нос является органом обоняния.

С его помощью мы чувствуем запахи, которые могут быть приятными, а могут предупредить об опасности.

Нос необходимо беречь. Оберегать себя от простуды, избегать вредных привычек, регулярно прочищать специальными растворами.

Рассказ про язык по плану

Язык является органом вкуса. На нём находятся вкусовые сосочки.

Благодаря языку мы чувствуем вкус пищи, можем понять что можно, а что нельзя кушать.

Язык нужно беречь. Не есть слишком горячую пищу.

Рассказ про кожу по плану

Кожа является органом осязания.

Благодаря коже мы можем узнать форму предмета, его размеры, твёрдость.

Кожу нужно беречь. Не допускать её повреждений, обморожения, ожога. Нужно регулярно мыть руки и всё тело.

Проверь себя

1. Перечисли органы чувств человека.

Это глаза, уши, нос, язык и кожа.

2. Какую роль играет в жизни человека каждый из органов чувств?

Глаза - смотрят, уши - слышат, нос - ощущает запахи, язык - ощущает вкус, кожа осязает предметы. Все вместе они помогают воспринимать окружающий мир.

3. Как нужно беречь органы чувств?

Чтобы не падало зрение, нужно соблюдать много правил: правильно читать, смотреть телевизор, давать глазам отдохнуть.

Чтобы не повредить слух, нужно мыть уши и чистить их ватными палочками.

Чтобы не повредить нос, нужно закалять организм и избегать простуды.

Чтобы не повредить язык, нужно избегать слишком горячей пищи.

Чтобы не повредить кожу, нужно держать её в чистоте, избегать ожогов, порезов, обморожений.

Домашнее задание.

2. Вместе с друзьями проверьте, сможете ли вы узнать с завязанными глазами предметы: хлеб, яблоко, лук - по запаху.

Завязав глаза, мы с Ирой попытались узнать по запаху различные предметы. Это оказалось очень просто. Мы ни разу не ошиблись, узнав булочку, луковицу, колбасу, сыр.

Но яйцо в скорлупе по запаху не узнала ни одна из нас.

Вывод: с помощью обоняния можно узнать только предметы, обладающие сильным запахом.

3. Вместе с друзьями проведите опыт: завязав глаза, попробуйте с помощью осязания узнать предметы и описать их.

Мы с Ирой с помощью осязания пытались узнать и описать предметы: книгу, стул, чашку, статуэтку коровы.

Книга оказалась прямоугольной, твёрдой, со множеством гибких листов.

Стул оказался очень сложной формы, твёрдым, на ножках и с сидением.

Чашка была твёрдой, издавала звон при ударе.

Статуэтка была твёрдой, изящной формы.

Мы узнали эти предметы, но ничего не могли сказать об их цвете, а про материал просто догадывались.

Вывод: с помощью осязания можно узнать о форме предмета и его некоторых свойствах, но нельзя понять какого он цвета и что за материал использован.