Л. Толстой "Акула", ответы на вопросы учебника, 3 класс

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение" 3 класс, 1 часть, Климанова, Горецкий, страницы 125-126

Лев Толстой "Акула"

1. Прочитай и подготовь краткое сообщение о том, что увидел и описал рассказчик в произведении Толстого "Акула"

Мальчикам не хотелось купаться в парусе, с остальными матросами. Они хотели посоревноваться, поплавать наперегонки.

Когда мальчики увидели акулу, они завизжали и бросились наутёк. Визг привёл артиллериста в себя. Он навёл пушку на акулу и выстрелил. Акула была убита, а мальчики спасены.

Приснилась акула и вы хотите понять свой сон? Толкование сновидения по ссылке.

С мальчиками случилась беда, потому что они нарушили правила безопасности. Они самовольно покинули безопасный парус. Но взрослые попустительствовали им в этом, в том числе и артиллерист.

Вина в происшествии лежит как на мальчиках, которым вздумалось баловаться, так и на взрослых, не запретившим им этого.

2. Найди и прочитай, как автор передаёт волнение главного героя.

Когда на корабле увидели акулу, артиллериста охватил страх. Он побледнел как полотно и не мог произнести ни слова.

Для описания состояния артиллериста автор использовал сравнение.

3. Что ты думаешь о старом артиллеристе? Какой он человек? Что тебе в нём нравится?

Старый артиллерист человек простой. Он легкомысленно отнёсся к опасной забаве сына. Но он решительный и смелый, он не растерялся в этой ситуации, и только благодаря его действиям мальчики были спасены.

Артиллерист исправил собственную ошибку.

Мне нравится в нём решительность и отвага, умение быстро принять верное решение.

4. О каком качестве характера говорит поступок артиллериста?

Этот поступок говорит о твёрдости и решительности.

5. Почему свой рассказ Толстой назвал "Акула"? Можно ли дать другое название?

По этому названию сразу становится понятно, что в рассказе появится акула. Это название соответствует теме рассказа, поэтому его и выбрал писатель.

Но рассказу можно было дать и другое название по главной мысли. Например: "Баловство до добра не доводит", "Осторожность головной боли не причиняет", или "На Бога надейся, а сам не плошай".

6. Перед тобой два варианта плана к рассказу. Сравни их, определи особенности каждого из них. Перескажи текст. Постарайся голосом, интонацией показать своё отношение к героям.

Первый план состоит из семи пунктов. Он показывает, как развивались события, в каком порядке. В нём кратко отражены все важные события рассказа, но не показаны эмоции героев. Непонятно, кем был артиллерист.

Второй план состоит из девяти пунктов. Он более подробный, но по нему сложно судить о произошедших событиях. Непонятно, что за чудовище появилось, кем был отец и какое решение он принял, чтобы спасти мальчиков. Зато в нём отражены эмоции героев.

Оба плана интересны по-своему, но мне ближе первый вариант. По нему проще пересказать основные события рассказа. Он лучше подходит для краткого пересказа. 

Выбранный план для пересказа

1. Остановка корабля.
2. Купание в парусе.
3. Мальчики плавают.
4. Появление акулы.
5. Мальчики увидели акулу.
6. Артиллерист стреляет из пушки.
7. Спасение мальчиков.

Пример пересказа рассказа Толстого "Акула" для 3 класса

Корабль стоял у берегов Африки. Было очень жарко.

Капитан велел спустить в воду парус и отдал команду купаться. Все с радостью полезли в воду.

Но два мальчика решили поплавать в открытом море. Они затеяли соревнования наперегонки. Команда с интересом смотрела за мальчиками, а артиллерист даже поддерживал криками одного из них, своего сына.

Вдруг с корабля заметили акулу. Все испугались. Капитан велел спускать шлюпку. С корабля стали кричать мальчикам, но те не слышали. Артиллерист побледнел, как полотно.

Вдруг мальчики заметили акулу и завизжали. Они бросились что было сил к кораблю.

Артиллерист бросился к пушке, навёл её на акулу и выстрелил. Он закрыл лицо руками.

Когда дым от выстрела рассеялся, стало видно, что акула убита и плавает кверху брюхом. Мальчиков подобрала шлюпка и доставила на корабль.