Ответы на вопросы учебника к рассказу М. Зощенко "Не надо врать" для 3 класса

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение" 3 класс, 1 часть, Климанова, Виноградская, страница 25. 

УКМ "Перспектива"

1. От чьего имени ведётся рассказ? Объясните его название. Заголовок отражает содержание или основную мысль рассказа?

Рассказ ведётся от имени мальчика Миньки, которому семь лет.

Заголовок рассказа отражает его главную мысль. Он говорит о важнейшем выводе, который сделал для себя герой.

2. Как решил поступить Минька, оказавшись в трудной ситуации?

Минька не захотел обманывать родителей, потому что считал это плохим.

3. Какую услугу оказала ему Лёля? Как можно назвать её поступок?

Лёля оказала ему медвежью услугу. Она посоветовала склеить страницы дневника. Это плохой поступок, обман.

4. Почему папа, вместо того чтобы ругать мальчика за спрятанный за книжный шкаф дневник, подошёл и поцеловал Миньку?

Мальчик признался в том, что долго могло быть не раскрытым, а значит заслужил прощение. Ведь его признание говорит о том, что Минька осознал свою вину и решил исправиться. Поэтому умный папа и поцеловал его.

5. Перечитайте заключительную часть рассказа. Как признание в обмане помогло мальчику избежать неприятностей при встрече папы с учителем?

Когда учитель пришёл к родителям Миньки, чтобы рассказать о найденном дневнике, папа об этом уже знал. И считал, что Минька понял свою ошибку и больше не повторит её. За один и тот же проступок дважды не наказывают.

6. Какие слова навсегда запомнил Минька? Прочитайте последнее предложение и подумайте, как это правило помогло мальчику в дальнейшей жизни.

Минька навсегда запомнил слова о том, что вранье обязательно будет раскрыто, и дал себе слово всегда говорить только правду.

Это правило наверняка помогло ему в дальнейшей жизни, ведь честных людей уважают и ценят.

7. Попробуйте разделить текст на пять частей в соответствии с предложенным планом. Обсудите с другом возможные варианты.

1. Первые три месяца в гимназии. От начала рассказа до слов "ходил как в тумане".
2. Моя первая единица. От слов "И вот однажды учитель" до слов "я ещё не знал, что за это бывает".
3. Исчезновение дневника. От слов "После уроков моя сестрёнка" до слов "Подмигнула мне, когда услышала эти слова".
4. Ещё два дневника с единицей. От слов "На другой день учитель" до слов "Мне было совестно от его тихих слов".
5. Признание. От слов "Я сказал: Вот что, ещё один мой дневник" до конца рассказа.

8. Перескажите основные событие рассказа в соответствии с планом.

Пересказ рассказа Зощенко "Не надо врать" для 3 класса

Когда Миньке исполнилось семь лет, его отдали в гимназию. Он был совсем мал и ничего не понимал. Первые три месяца он проходил как в тумане.

Мальчишки постоянно отвлекали Миньку и однажды он не выучил стихотворение, потому что не услышал задание учителя. Ему пытались подсказать другие ребята, но Минька всё перепутал. Учитель поставил ему в дневник единицу.

Мальчик показал единицу Лёле и девочка сказала, что это очень плохо и папа не купит ему фотоаппарат. Лёля предложила склеить страницы дневника, но Минька сказал, что обманывать родителей плохо. Он пошёл в сад и долго сидел на скамейке, рассматривая единицу. Потом он отправился домой и только там вспомнил про забытый дневник.

Учитель выдал Миньке новый дневник с новой единицей, и мальчик в ярости зашвырнул его за шкаф. Но учитель выдал ему ещё один дневник, в котором помимо единицы стояла двойка по поведению. У этого дневника Минька склеил страницы и так показал папе. Но когда папа смотрел дневник, пришла какая-то женщина, которая нашла дневник на скамейке. Папа увидел единицу и пристыдил Миньку.

Минька признался, что ещё один дневник выкинул за шкаф и папа расцеловал его. Он сказал, что Минька признался в том, что долго могло оставаться не раскрытым. Когда вечером к ним пришёл учитель и стал рассказывать про найденный за шкафом дневник, папа сказал, что уже знает об этом. Учитель извинился и ушёл, а Минька дал себе слово всегда говорить правду.

9. Была ли у вас похожая трудная ситуация? Расскажите, как вы поступили.

Один раз я опоздала в школу, потому что поругалась с сестрой и долго плакала. Я была очень злой и решила совсем не ходить в школу. Но вечером я призналась в этом маме, потому что мне было очень стыдно. Мама поругала меня, но простила, потому что я сама во всём призналась.