Показаны сообщения с ярлыком Шиллер. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Шиллер. Показать все сообщения

понедельник, 28 марта 2022 г.

Шиллер "Перчатка", ответы на вопросы учебника 6 класс

Ответы на вопросы учебника "Литература" 6 класс, 1 часть, Коровина, страницы 112

Иоганн Фридрих Шиллер "Перчатка"

Размышляем о прочитанном

1. Итак, перед вами баллада Шиллера "Перчатка". Мы предлагаем вам прочитать и сравнить два перевода, сделанные Жуковским и Лермонтовым. Какой из переводов легче читается? В каком из них ярче раскрыты характеры героев?

Легче читается перевод, сделанный Василием Жуковским. В нём более стройно выражена сюжетная линия, ярче раскрыты характеры героев.

Сравните:

У Лермонтова Кунигунда предлагает поднять перчатку "лукаво смеясь", у Жуковского красавица смотрит на рыцаря с "лицемерной колкой улыбкой". Лермонтов указал лишь на лукавство героини, Жуковский обратил наше внимание на её лицемерие

2. Чего хотела красавица? Почему так оскорблён ею рыцарь?

Красавица хотела посмеяться над рыцарем. Она полагала, что тот струсит и не выйдет на арену с дикими зверями ради перчатки.

Рыцарь это понял, принёс перчатку и удалился. Его оскорбили два момента. Первый: сомнение в его храбрости и мужестве. Второй: лицемерие красавицы, готовой играть жизнями своих поклонников.

Приснился рыцарь и вы хотите понять свой сон? Толкование сновидения по ссылке.

3. Как видим, по-разному определялся жанр этого произведения. Как бы вы назвали "Перчатку" - балладой, повестью, рассказом? Повторите определение этих жанров по словарю литературоведческих терминов.

Я бы назвала "Перчатку" балладой, прежде всего потому, что она написана стихотворным размером. Также это рассказ на историческую тему с печальным концом.

Сам автор считал "Перчатку" рассказом, потому, что она написана в повествовательном стиле, рассказывает об одном событии из жизни героев. Но мы привыкли называть рассказом прозаическое произведение.

А для повести "Перчатка" слишком мала.

Фонохрестоматия

1. На восприятие каких событий настраивает музыкальное вступление?

Барабаны и фанфары, звучащие во вступлении, настраивают на нечто торжественное, грандиозное, может быть трагическое.

2. Почему актёр так старательно воспроизводит характер поведения косматого льва, смелого тигра, двух барсов?

Актёр стремится показать величие и силу диких зверей, существующую у них строгую иерархию, когда менее сильный никогда не будет возражать более сильному. Как противопоставление поведению зверей - поведение рыцаря, не испугавшегося более сильных, очень опасных хищников.

3. Какие черты характера передал актёр, читая слова героини, обращённые к рыцарю?

В словах красавицы мне послышалась ехидство, насмешка, её просьба звучит двусмысленно, она высказывает сомнение не только в силе любви рыцаря, но и в его смелости.

Красавица предстаёт перед нами насмешницей, лицемеркой, легкомысленной особой.



вторник, 12 октября 2021 г.

Шиллер "Кубок" ответы на вопросы учебника, 6 класс

Ответы на вопросы учебника "Литература" 6 класс, 1 часть, Коровина, страница 107

Шиллер "Кубок"

Размышляем о прочитанном

1. Кто главные герои баллады?

Главные герои баллады: царь, паж, царевна.

2. Как проявляются благородство, рыцарство и жестокость героев баллады?

Благородство и рыцарство пажа проявляются в его подвиге, и в решимости повторить его.

Жестокость царя проявляется в требовании повторить смертельный подвиг. Он фактически посылает пажа на смерть ради забавы.

3. Какие поступки героев вы приветствуете, какие только оправдываете, какие осуждаете?

Я приветствую смелость пажа, который прыгнул в море.

Я оправдываю осторожность рыцарей, которые не хотели рисковать жизнью.

Я осуждаю первое требование царя прыгнуть в бушующую пропасть, и особенно его повторный приказ.

Я приветствую попытку царевны заступиться за пажа и оправдываю её неудачу.

4. Как автор относится к героям - кого осуждает, кого жалеет? Как вы это определили?

Шиллер осуждает жестокого царя. Это видно по его собственному признанию: "Меня твой престол не прельстит."

Поэт жалеет храброго пажа. Это выражено в молчании дам и рыцарей: "Куда ты, прекрасный?", "Красавец отважный, прости".

Учимся читать выразительно

1. Подготовьте выразительное чтение по ролям баллады Шиллера.

Подготовим чтение по ролям баллады "Кубок".

В ней пять действующих лиц.

Это автор, царь, паж, толпа рыцарей и дам, царевна.

2. Как вы прочитаете балладу "Кубок" вслух? Какие интонации будут повторяться особенно часто (грустные, тревожные, торжественные, печальные)?

Это очень трогательная баллада, её следует читать громко, но в спокойном темпе. Заключительные слова читаются очень тихо и медленно с печальной интонацией. Рассказ пажа звучит торжественно.

Больше всего в ней тревожных интонаций.

Дополнительно:

Попробуйте сочинить собственную балладу в духе произведений Шиллера в переводе Жуковского.

Собственная баллада в духе баллады "Кубок" для 6 класса, пример

Мэр столицы нравом дик,
Своеволен и велик.
Не приемлет он отказов
В исполнении приказов.
Он однажды приказал
Чтоб прораб звезду достал,
Громко ахнули вокруг -
Небоскрёб уж очень крут.
Но прораб снимает куртку
Исполняет мэра шутку.
Лезет он на высоту
Достает с небес звезду.
Мэр смеётся, он доволен,
Что прораб ему покорен.
И звучит второй приказ:
Притянуть Луну за раз.
По отвесной по стене
Лезет молодец к Луне.
Вот за месяц хвать рукой...
И летит вниз головой.
Громко ахает народ,
Мэр смеётся, идиот...