Ю. Ермолаев "Два пирожных", пересказ от лица Оли

Использован учебник "Литературное чтение 2 класс часть 2, 2023 год", Климанова, Горецкий, стр. 55

Ответы на вопросы к рассказу Ю. Ермолаева "Два пирожных"

1.  Наташа рассказала свою историю о том, что произошло. Объясни, почему Наташа решила, что Оля поступила плохо.

Наташа решила, что Оля поступила плохо, потому что она съела два пирожных. Наташа уже забыла, что мама просила её помочь вымыть посуду, забыла, что сказала, что находится в Африке. Она помнила лишь о пирожных.

2. Перескажи рассказ от лица Оли.

Пересказа рассказа от лица Оли, пример

Я лепила из пластилина булочки и крендельки. А мама попросила помочь вымыть посуду. Я подумала, что лучше я помогу мыть посуду, а потом буду весь вечер лепить.

Наташа сказала, что дочитает и тоже придёт.

Мы с мамой перемыли почти всю посуду. Мама попросила меня узнать, скоро ли придёт Наташа. Наташа сказала, что путешествует по долине Конго.

Мы с мамой домыли посуду. Я расставила чистые тарелки в буфет и стала лепить.

Тут Наташа закончила читать, и спросила, в чём у меня губы.

Я сказала, что съела два пирожных. За себя и за неё. А Наташа почему-то обиделась.

3. Обсудите с другом, чему хотел автор научить читателя.

 Автор хотел научить читателя отделять личное от общего дела. Он учит нас тому, что сперва нужно закончить общие дела, помочь маме, а потом заниматься личными - читать или лепить.

Вопросы и ответы к рассказу Ермолаева "Воспитатели" для 3 класса.

Использован учебник "Литературное чтение" 3 класс, 2 часть, Климанова, страница 183.

1. Придумай вопросы к этому рассказу и задай их другу.

Вопросы к рассказу Ю. Ермолаева "Воспитатели"

1. Кто главные герои рассказа?
2. Что они хотели сделать?
3. Почему у них не получилось перевоспитать дошколят?
4. Почему плакала Маша?
5. Почему воспитатели хотели добраться до Вовы?
6. Почему воспитатели решили призвать к ответу девочку Надю?
7. Какова главная мысль рассказа?
8. Как можно было бы по-другому назвать рассказ?

Ответы к рассказу Ю. Ермолаева "Воспитатели"

1. Главные герои этого рассказа второклассники Костя и Федя.
2. Они хотели навести порядок во дворе и перевоспитать дошколят.
3. Мальчики торопились с выводами и лезли не в своё дело.
4. У куклы по имени Надя оторвалась коса.
5. Маша плакала и поглядывала на Вову. Воспитатели решили, что это он обидел девочку.
6. Маша сказала, что плакала из-за Нади, но не уточнила, что это кукла. Воспитатели решили, что её обидела девочка с тем же именем.
7. Главная мысль рассказа в том, что прежде чем что-то делать, нужно всё продумать и узнать все факты.
8. Мне нравится название "Не разобрались".

Ответы к рассказу Ермолаева "Проговорился" для 3 класса

Использован учебник "Литературное чтение" 3 класс, 2 часть, Климанова, страница 181.

1. О чём проговорился попугай? Что ребята узнали о девочке из общения с попугаем?

Попугай говорил словами Иры. Он рассказал ребятам, как Ира ведёт себя дома, как она разговаривает с бабушкой. 

Ребята узнали, что только в школе девочка кажется воспитанной и вежливой. А дома она ленивая и грубая.

2. Как ты думаешь, почему получилась такая неприятность?

Ирочке было стыдно и она рассердилась на попугая. Но попугай был ни в чём не виноват. Он просто повторял то, что слышал от Иры.

Этой неприятности не случилось бы, если бы девочка была дома вежливой и не ленилась помогать бабушке.

3. Прочитайте с друзьями рассказ в лицах. Обсудите, как нужно читать, какую интонацию выбрать.

В рассказе четыре действующих лица: Ира, попугай, бабушка, Алёша. Так же есть слова, которые говорят все ребята. 

Ира говорит капризным тоном, грубо, несдержанно.

Бабушка говорит тихо, мягко, качая головой в ответ на грубость внучки.

Алёша говорит с усмешкой.

Попугай говорит как попугай. Громко, но без особой интонации.

Ребята шумят, смеются, удивляются.

Ответы к рассказу "Два пирожных" Ю. Ермолаева по литературному чтению 2 класс

Использован учебник "Литературное чтение" 2 класс, 2 часть, Климанова, Горецкий, страница 86. 

1. Определи главную мысль произведения.

Главная мысль рассказа в том, что маме нужно помогать.

Также её можно передать пословицей "Кто не работает, тот не ест".

Наташа не захотела помогать мыть посуду, сославшись на то, что она сейчас в Африке, и её пирожное съела Оля. Ведь мама сказала, что оно может испортиться, пока Наташа вернётся из Африки.

2. Чему хотел автор научить читателя?

Автор хотел научить читателя ответственности. Он рассказал о том, что каждый ребёнок должен чем-то помогать родителям, должен иметь какие-то домашние обязанности. 

Воспитанный ребёнок всегда помогает маме или папе, когда его попросят, сам что-то делает по дому, например убирает в своей комнате. А невоспитанный ребёнок не получает сладости.