М. Лермонтов "И скучно и грустно", ответы на вопросы, 9 класс

Ответы на вопросы учебника "Литература" 9 класс, 2 часть, Коровина, страница 28-29

Может быть интересно: пример анализа стихотворения "И скучно и грустно".

М. Лермонтов "И скучно и грустно"

И скучно и грустно, и некому руку подать

В минуту душевной невзгоды...

Желанья!.. что пользы напрасно и вечно желать?..

А годы проходят — все лучшие годы!

Любить... но кого же?.. на время — не стоит труда,

А вечно любить невозможно.

В себя ли заглянешь? — там прошлого нет и следа:

И радость, и муки, и всё там ничтожно...

Что страсти? — ведь рано иль поздно их сладкий недуг

Исчезнет при слове рассудка;

И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг, —

Такая пустая и глупая шутка...

Размышляем о прочитанном

1. Почему герою стихотворения "и скучно и грустно"? Как он объясняет своё состояние? К какому выводу он приходит?

Герою и скучно и грустно оттого, что он разочарован в жизни. У него нет близкого друга ("некому руку подать"), он ничего не хочет, не желает, он осознаёт, что лучшие годы уходят напрасно. Ни любовь, ни память не несут герою утешения, всё это временно или ничтожно.

И герой приходит к парадоксальному выводу, что "жизнь - такая пустая и глупая шутка". Как по этому поводу говорил А. Пушкин: "Короче: русская хандра им овладела понемногу" ("Евгений Онегин").

2. Где в стихотворении намечены элегические мотивы, где преобладает ирония?

Почти везде в стихотворении намечены элегические мотивы - рассуждения, размышления о смысле жизни. А вот последние две строки полны горькой иронии.

Фонохрестоматия

1. В чтении актёра доминируют мысли автора, содержание его монолога, превращающегося в диалог с самим собой: мелодика стиха, ритм, рифма не акцентируются чтецом, уходят на второй план. Согласны ли вы с актёром, с его исполнительской трактовкой стихотворения?

Мне понравилось чтение актёра, кажется, что так и должно звучать это стихотворение-размышление.

Актёр удачно изобразил внутренний диалог автора, когда тот сам задаёт себе вопрос и сам даёт на него ответ. Здесь не так важна рифма, как изображение моральных терзаний героя.

2. Романс, исполненный актёром, является аранжировкой старинного романса композитора Гурилёва. Сумел ли аранжировщик подчеркнуть современное звучание лермонтовского произведения?

Я не заметила в аранжировке ничего современного - классический романс, немного напоминающий бардовскую песню. Хотя сами идеи стихотворения актуальны в наше время, в нём описывается то, что принято называть кризисом среднего возраста. Он происходит тогда, когда повзрослевшие дети внезапно понимают, что заветные мечты не осуществить и мир не покорить.

Просто странно, наблюдать такое состояние у Лермонтова, который как раз добился многого и чудесно выражал себя в творчестве. Но, одиночество - вот что изводило гениального поэта.