Пример сочинения по картине М. Нестерова "Лель", 5 класс

Ответы на вопросы учебника "Литература" 5 класс, 2 часть, Коровина, страницы 170-171

Писатели и поэты XX века о Родине, родной природе и о себе

Размышляем о прочитанном

1. Какие мысли передают нам поэты рассказывая о Родине и родной природе, вспоминая минуты особого состояния души?

Поэты передают мысли о том, что Родину нужно любить; что нет для человека ничего дороже и прекрасней его Родины; что разлука с Родиной несёт только тоску; что воспоминания о детстве всегда сказочные, приятные; что нужно уметь ценить то, что имеешь.

2. Постарайтесь зрительно представить картины, которые воссоздаёт Бунин в стихотворении "Помню долгий зимний вечер", опишите их с использованием лексики стихотворения. Какие художественные средства помогают поэту передать своё настроение?

Был долгий зимний вечер. В окно лился свет лампады, за окном рыдала буря. Мать склонилась к сыну и успокаивает его, рассказывая о лете.

Мальчик вспоминает тихий шёпот леса под горячим полуденным солнцем, шум берёзок и золотые волны ржи.

Настроение поэту помогают передать олицетворения: буря плачет, воет вьюга, шёпот леса; сравнения: волны ржи; эпитеты: тихий, медленно, плавно, доверчиво.

3. Какие изобразительные средства (эпитеты, сравнения, метафоры, гиперболы) помогают поэтам так необычно рассказать о родной природе и выразить собственные настроения и чувства?

Все поэты щедро используют средства художественной выразительности.

Они используют олицетворения, рисуя образ природы ("Буря плачет у окна") и образ Родины ("Всё ты вынесла... песенку Алёнушки поёшь").

Применяют яркие эпитеты рисуя образ Родины ("Родина неяркая моя") и родной природы ("Пруд заглохший", "Русский запах снега")

Применяют необычные метафоры и сравнения для образов Родины ("Вотчина, Стойбище"), и образов природы ("Золотые обручи").

Встречаются в стихотворениях и гиперболы: "Прост венок, а нет его красивей".

4. Какие мысли и чувства сообщает читателю Дон-Аминадо строфой стихотворения "Города и годы": "Но один есть в мире запах..."?

Поэт пишет о том, что Родина всегда останется для человека самым любимым, самым дорогим, самым приятно пахнущим местом, сколько бы других красивых стран и городов он не посетил.

5. Как вы думаете, в чём хочет убедить читателя Рубцов в стихотворении "Родная деревня"?

Поэт хочет убедить читателя любить именно то место, в котором родился и в котором прошло детство. Ведь это место мы называем малой Родиной, и в нём навсегда остаётся наше сердце.

Мне кажется, что он призывает молодежь не покидать деревни, провинциальные города, не рваться в столицу, а стремиться сделать лучше жизнь родного дома.

6. Как связаны в стихотворении Рубцова любовь к родной земле и нравстенно-душевное взросление человека?

Они напрямую связаны: чем больше нравственно и душевно растёт человек, тем сильнее он любит свою Родину. 

Так поэт, уже взрослый и духовно богатый человек, с высоты своего опыта предостерегает неопытного мальчишку, мечтающего покинуть деревню, о том, что тот ещё оценит родную Николу.

Литература и изобразительное искусство

1. В чём различие и сходство стихотворений Кедрина и Прокофьева? Какое из этих стихотворных произведений понравилось вам больше? Почему? Эти стихотворения перекликаются с сюжетом картины Васнецова. Какие строки это подтверждают?

Эти стихотворения названы одинаково - "Алёнушка". В обоих есть тема Родины.

Они различаются настроением. У Кедрина настроение патетическое, с ноткой грусти, а Прокофьева более спокойное, приземлённое. Также у Кедрина речь идёт о Родине, которая сравнивается с Алёнушкой, а у Прокофьева речь о настоящей девушке, которую он сравнивает с героиней картины.

Мне больше понравилась "Алёнушка" Кедрина, именно за его описание Родины.

С сюжетом картины перекликаются строки:

"На пеньке у омута лесного песенку Алёнушки поёшь".

"А на берегу, совсем как в сказке, милая Алёнушка сидит".

2. Напишите небольшое сочинение по картине М. Нестерова "Лель", стараясь наиболее точно передать то поэтическое состояние природы, которое сумел запечатлеть живописец. Можно ли средствами живописи передать звучание музыки? Удалось ли это сделать Нестерову? Какова, по вашим ощущениям, музыка Леля?

Сочинение по картине М. Нестерова "Лель" для 5 класса

Художник Михаил Нестеров на своём полотне изобразил Леля, сказочного пастуха, ставшего для творческих людей символом весны и поэзии.

На картине мы видим весну во всём её великолепии. Уже исчезли снега, лесное озеро очистилось ото льда, и в нём, как в зеркале, отражаются молодая трава и свежие зелёненькие листочки берёзок. А на берегу стоит Лель, красивый молодой человек в нарядной одежде, и нежно играет на свирели.

По лесу разливаются мелодичные перезвоны, в которых слышится рост цветов и пробуждение животных, в которых слышится осторожная поступь весны. Природа словно застыла, убаюканная волшебной музыкой, ни малейшая рябь не смеет коснуться зеркальных вод. И даже птицы внимают песне Леля, не осмеливаясь вмешаться в чарующие звуки.

Так убедительно сумел передать обычными живописными средствами Нестеров весеннюю мелодию. Так достоверно сумел погрузить зрителя в атмосферу необыкновенного концерта.

Это очень светлое, истинно весеннее полотно, дарящее нам радость и ощущение причастности к чуду.

3. Какие картины известных вам художников-пейзажистов вы подобрали бы к каждому из стихотворений?

Бунин "Помню долгий зимний вечер" - И. Шишкин "Рожь".

Кедрин, Прокофьев "Алёнушка" - В. Васнецов "Алёнушка".

Рубцов "Родная деревня" - Ф. Васильев "Деревня".

Дон-Аминадо "Города и годы" - К. Юон "Конец зимы. Полдень".

Обогащаем свою речь

Подберите синонимы к поэтическим выражениям. Какие новые оттенки смысла появились в найденных вами словосочетаниях?

Долгий зимний вечер - Бесконечные зимние сумерки (не только вечер, но и просто полумрак, время без солнца).

Буря плачет у окна - Пурга рыдает за стеклом (именно снежная буря).

Золотые волны ржи - Жёлтый океан колосьев (подчеркивается безбрежность поля).

Шёпот зреющих колосьев - Тихий разговор созревающих хлебов (колосья словно говорят между собой).

Д. Кедрин, А. Прокофьев "Алёнушка", ответы на вопросы учебника, 5 класс

Ответы на вопросы учебника "Литература" 5 класс, 2 часть, Коровина, страницы 165-167

Иван Бунин "Помню - долгий зимний вечер"

1. Каким настроением овеяно стихотворение? Как это передаёт актёр в своём чтении?

Это стихотворение овеяно нежностью, ностальгией, лёгкой грустью по ушедшему детству.

Актёр читает его неспешно, негромко, но очень чувственно. Он доверительно раскрывает мысли поэта, как свои собственные, передаёт чувства маленького мальчика.

2. Чего больше в этом стихотворении - воспоминаний или мечты?

В этом стихотворении сплелись воедино воспоминания и мечта. Невозможно сказать, чего тут больше. Ведь фактически это стихотворение-воспоминание о детских годах, но вспоминая о них, поэт мечтает. Ему очень хотелось бы вернуть то беззаботное время, а это и есть мечта.

Дмитрий Кедрин "Алёнушка"

1. Почему образ Родины сближается со сказочными образами Алёнушки и Несмеяны? Как актёр сумел передать воспоминания поэта о сказочно-далёком детстве?

Для каждого человека Родина начинается с раннего детства, со сказок, которые ребёнку рассказывает мать, с песен, родного языка.

Образы сказочных героев навсегда отождествляются с образом Родины и это происходит не только у Кедрина. Для поэта - образ Родины скорее печальный, тихий, наполненный испытаниями, которые ей пришлось пережить. Поэтому Кедрин ассоциирует Родину с грустными, печальными сказочными героями - царевной Несмеяной и Алёнушкой.

Актриса говорит с придыханием, страстно, с гордостью за Родину. Воспоминания поэта она читает нежно, выделяя слова "Песню эту...".

2. Как вы думаете, какова по настроению песня Алёнушки-Несмеяны, которую всю жизнь слышит поэт?

Мне кажется, что песня Алёнушки тихая, немного грустная, полная мелодичности.

Александр Прокофьев "Алёнушка"

1. Похожи ли по настроению стихотворения Кедрина и Прокофьева с одинаковым названием "Алёнушка"? В чём сходство и в чём различие настроений актрисы, читающей сначала одно, а затем другое стихотворение?

Стихотворение Кедрина более грустное, печальное, стихотворение Прокофьева более мечтательное. Их объединяет общее чувство нежности, любви к Родине.

Стихотворение Прокофьева актриса читает почти в одной тональности, с некоторой таинственностью в голосе. В стихотворении Кедрина прослеживается смена интонаций, там нашлось место печали, гордости, нежности.

2. Почему для обоих поэтов картина Васнецова стала символом Родины?

На картине Васнецова есть всё, что можно охарактеризовать словом Родина. Это простая босоногая девушка, с грустью сидящая у пруда. Это неброская природа, лишённая вычурной красоты, но от этого не менее прекрасная и родная. Это настроение, столь часто присущее обычным людям.

Неудивительно, что для поэтов, чувствующих природу и настроение лучше всех, эта картина стала символом Родины. Ведь именно такой Родина предстаёт в их стихотворениях.

3. Удалось ли актрисе передать переход от зачарованной сказочной картины к зовущей, солнечной панораме современного дня? Какими средствами выразительного чтения она это делает?

Этот переход актрисе удалось передать, сменив интонацию со сказочной на обыденную. Из её голоса исчезает мечтательность, таинственность, появляется доверительность.

Ответы к стихотворению "Бабье лето" Кедрина по литературному чтению 4 класс

Использован учебник "Литературное чтение" 4 класс, 2 часть, Климанова, Горецкий, страница 118. 

1. Как удаётся показать, что осень скоро уступит место зиме?

Поэт показывает скорое приближение зимы несколькими словами.

Он называет это время "дни прощального тепла", то есть тепло прощается, уходит.

Он называет солнце "поздним", что опять говорит о скором конце осени.

И поэт прямо указывает время, говоря, что паутинкам осталось жить "два-три дня".

2. Какие слова передают настроение и чувства поэта?

Поэт радуется последнему теплу, последним лучам осеннего солнца. Он не хочет, чтобы наступила зима. Его настроение приподнятое, бодрое, но поэт предчувствует, что скоро станет не до веселья.

Он любуется солнцем: "Что на свете краше!"

В последних строках автор молит осень и бабье лето защитить всех от зимы. Но мольба не кажется грустной, она скорее задорная, с лёгким юмором. Ведь приход зимы ничто не может остановить, и поэт это прекрасно понимает.

Дмитрий Кедрин "Бабье лето" текст.

Наступило бабье лето — 

Дни прощального тепла. 

Поздним солнцем отогрета, 

В щелке муха ожила. 

Солнце! Что на свете краше 

После зябкого денька?.. 

Паутинок лёгких пряжа 

Обвилась вокруг сучка. 

Завтра хлынет дождик быстрый, 

Тучей солнце заслоня. 

Паутинкам серебристым 

Жить осталось два-три дня. 

Сжалься, осень! Дай нам света! 

Защити от зимней тьмы! 

Пожалей нас, бабье лето: 

Паутинки эти — мы.