Использован учебник «Литературное чтение 4 класс 1 часть, 2023 год», Климанова, Горецкий, страница 94
Ответы на вопросы к теме «Чудесный мир классики. Проверим себя»
1. Назови великих русских писателей, произведения которых ты прочитал. Каких ещё писателей и поэтов, прославивших Россию, ты знаешь?
В учебнике мы прочитали произведения четырёх писателей-классиков: А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Л. Н. Толстого и А. П. Чехова.
Россию прославили и другие писатели и поэты, например:
- Н. А. Некрасов.
- Н. В. Гоголь.
- Ф. М. Достоевский.
- И. С. Тургенев.
- И. А. Бунин.
- А. И. Куприн.
- М. А. Булгаков.
- М. А. Шолохов
- Б. Л. Пастернак.
2. Что сближает произведения Л. Толстого и А. Чехова? Чем они различаются? Назови главных героев этих произведений. На кого из них ты хотел бы быть похожим? Расскажи.
Прочитанные нами произведения Л. Толстого и А. Чехова сближают герои: это мальчики, которые пытались подражать своим друзьям, а потом раскаивались в своих поступках.
Николенька, герой Л. Толстого, подражал Серёже Ивину. Володя, герой А. Чехова, — Чечевицыну.
Это поведение героев сближает произведения классиков.
Различаются же они характерами героев. Николенька — романтичный и нежный мальчик, выдумавший себе кумира и старающийся ему подражать. Володя — более самостоятельный, он не хотел упасть в глазах друга, но имел своё мнение.
Я бы больше хотела походить на Володю, хоть и он и плакса. Но это романтик, мечтающий о приключениях. С ним можно весело провести время, поиграть.
3. Что нравилось Николеньке, герою повести Л. Толстого «Детство», в Серёже Ивине? Перескажи строки, где говорится о восторженном отношении к Серёже. Что тебе нравится в Серёже, а что — нет?
Николеньке нравились твёрдость характера Серёжи, его мужество, ловкость, лидерские качества. Особое восхищение Николеньки вызвало умение Серёжи терпеть боль. Вот как он об этом рассказывает:
«Не могу передать, как поразил и пленил меня этот геройский поступок...».
Но мне Серёжа не понравился. Да, он был ловким и смелым, но самовлюблённым и эгоистичным, он обижал слабых, считал себя лучше других. Я бы не стала с ним общаться.
4. Какие произведения Л. Толстого о детях ты прочитал в учебнике? Какие ты знал раньше? Какие хотел бы прочитать?
В учебниках я прочитала две главы из повести «Детство», рассказы «Акула», «Прыжок», «Котёнок» и «Филипок».
Всё это рассказы о детях и их поступках.
Раньше я не была знакома с творчеством Л. Толстого.
Я хотела бы прочитать рассказы Л. Толстого «Кавказский пленник» и «Хаджи Мурат».
5. Какие качества характера А. Пушкин ценит в героях своих произведений? А какие качества в людях ценишь ты?
Если посмотреть на поступки героев «Сказки о мёртвой царевне», то можно заметить, что А. Пушкин не любил завистливых, жестоких, эгоистичных людей (царица).
А вот качества молодой царевны вызывали у него восхищение. Это скромность, застенчивость, трудолюбие, доброжелательность, отзывчивость.
Мне тоже нравятся эти качества характера, а ещё смелость, честность и настойчивость.
6. Расскажи, как развиваются события в сказке А. Пушкина. Похожа ли эта сказка на народную? В чём особенность языка А. Пушкина? Найди эпитеты, сравнения, олицетворения, которые использует поэт.
Составим список событий сказки:
События в «Сказке о мёртвой царевне»
- Царь женится вторично после рождения дочери.
- Царица завидует царевне и хочет её погубить.
- Царевна селится в доме у богатырей.
- Царица дарит царевне отравленное яблоко.
- Царевна умирает.
- Елисей ищет царевну и находит гроб.
- Царевна оживает, царица умирает.
Сказка А. Пушкина похожа на народную волшебную сказку.
В ней есть волшебный помощник, концовка, троекратные повторы, постоянные эпитеты, положительные и отрицательные герои, испытание героев, борьба со злом, победа добра.
Особенностью языка А. Пушкина оказывается обилие народных слов и выражений.
Эпитеты:
- чёрной зависти;
- люди добрые;
- красна девица;
- золотое яблочко;
- гроб хрустальный;
- ветер буйный;
- вечным сном.
Сравнения:
- чуть до смерти не заел;
- год прошёл, как сон пустой;
- словно сердце пёсье ноет;
- будто мёдом налилось.
Олицетворения:
- говорить оно умело;
- свет наш солнышко;
- месяц, месяц, мой дружок;
- звёзды смотрят на тебя;
- на стороже я стою;
- ветер, ветер, ты могуч;
- ты гоняешь стаи туч;
- трубит уже молва.
7. Переживал ли ты за королевича Елисея? С какими словами он обращается к месяцу, солнцу, ветру? Какие средства художественной выразительности использовал поэт?
Я переживала за Елисея, но еще больше волновалась за молодую царевну.
Елисей в своих поисках искал совета у месяца, солнца и ветра.
Вот как Елисей обращается к этим персонажам сказки: «Свет наш, солнышко», «Месяц, месяц, мой дружок, позолоченный рожок!», «Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи туч».
В этих обращениях поэт использовал олицетворение, наделив объекты и явления природы свойствами живого. Кстати, такой приём часто используется и в народных сказках.
8. Перечитай рассказ А. Чехова «Мальчики». Сравни героев этого произведения. Чем они похожи, чем различаются? Подумай, как автор относится к своим героям. Найди подтверждение в тексте.
Сравним героев рассказа «Мальчики» Володю и Чечевицына.
Оба мальчика учились в гимназии и были товарищами. Оба любили Майн Рида и мечтали отправиться в Америку. Оба были романтиками и мечтателями. Это сходства.
Теперь различия. Володя был домашним мальчиком. Он любил родителей, у него глаза часто были на мокром месте. Он мечтал отправиться в Америку, но боялся этого, а особенно не хотел расстраивать маму.
Чечевицын не думал о родителях. Он бравировал своей храбростью. Строил из себя крутого, красовался перед девочками. И он нисколько не раскаивался в побеге, даже гордился, что ночевал на вокзале.
Чехов с любовью относится к Володе и, мне кажется, жалеет его. Не зря писатель так часто рассказывает про слёзы Володи, тем самым вызывая сострадание к своему герою: «К вечеру он расплакался. Идя спать, он долго обнимал отца, мать и сестёр», «Володя заплакал так горько, что сёстры не выдержали и тоже тихо заплакали», «Володя, как вошёл в переднюю так и зарыдал и бросился матери на шею».
Чехов с иронией и насмешкой относится к Чечевицыну, над его наивностью и стремлением казаться взрослым, посмеивается над его важной манерой разговора: «Я Монтигомо, Ястребиный коготь, вождь непобедимых», «Вы где ночевали? — На вокзале! — гордо отвечал Чечевицын».
