Ответы к теме «Литература зарубежных стран. Проверим себя», 2 класс

Использован учебник «Литературное чтение 2 класс 2 часть, 2023 год», Климанова, Горецкий, страница 152

Ответы на вопросы к теме «Литература зарубежных стран. Проверим себя»

1. Можно ли сказать, что все произведения зарубежной литературы — переводные? Кто такой автор? А кто такой переводчик? Назови авторов зарубежной литературы. Назови известных тебе переводчиков.

Все произведения зарубежной литературы — переводные, если мы читаем их на русском языке.

Их авторы пишут свои произведения на родных для себя языках, а переводчики переводят на русский.

Автор — этот, кто написал произведение. Переводчик — тот, кто его перевёл.

Авторами зарубежной литературы являются Шарль Перро, Ганс Христиан Андерсен, Братья Гримм, Александр Милн, Жюль Верн и многие другие.

Переводчики: Борис Заходер, Василий Жуковский, Корней Чуковский, Самуил Маршак, и многие другие.

2. Как ты считаешь, сказки, которые ты прочитал в разделе «Литература зарубежных стран», народные или авторские? Обоснуй своё мнение.

Я прочитала авторские сказки. У них указан автор, например, Шарль Перро или Ганс Христиан Андерсен. А вот песенки в учебнике — народные.

3. Что такое литературная (авторская) сказка? Объясни.

Литературная сказка — та, у которой есть автор, писатель, эту сказку написавший. Её сюжет не меняется, как у народной сказки, если её рассказывают разные сказители.

4. Найди дополнительную информацию о творчестве Х. К. Андерсена. Составь рассказ о нём.

Образец рассказа о жизни и творчестве писателя-сказочника, интересные факты из его биографии вы можете посмотреть, перейдя по ссылке: «Рассказ о творчестве Г. Х. Андерсена по литературному чтению».

5. Напиши отзыв на одну из сказок Х. К. Андерсена.

Напишем отзыв на сказку «Пятеро из одного стручка», она небольшая, но интересная.

Отзыв на сказку Андерсена «Пятеро из одного стручка», пример

Сказку «Пятеро из одного стручка» написал датский писатель Ганс Христиан Андерсен.

В ней рассказывается история пяти горошин, родившихся в одном стручке. Четыре горошины попали куда попало и пропали без пользы. Но одна горошина упала в щель под окошком, где была земля.

Эта горошина проросла и радовала больную девочку своим ростом и цветами. Девочка ухаживала за ростком и выздоровела.

Это очень добрая сказка, которая учит приносить пользу другим, а не тратить свою жизнь только на себя.

Мне понравилось, что девочка выздоровела и не умерла, а помогла ей в этом простая горошина. Горошина не напрасно прожила свою жизнь.

6. Найди в сказке Х. К. Андерсена диалог ведьмы и солдата. Инсценируй с другом диалог этих героев.

Найдём в сказке «Огниво» слова: «Добрый вечер, вояка!», с которых начинается диалог героев, и слова: «Ну так обвязывай меня верёвкой», которыми он заканчивается.

Для инсценировки нам важно понять, с какой интонацией произносить слова героев.

Солдат у нас мужественный и хитрый, поэтому его слова должны звучать спокойно, уверенно, со скрытой насмешкой. Солдат не боится, ему интересно.

Слова ведьмы должны звучать льстиво, она пытается заманить солдата, не зная, что сама попадёт в свою же ловушку.

7. Вспомни события сказки «Бременские музыканты». К какому эпизоду сделана иллюстрация на странице 153? Найди его в тексте. Перечитай. Подготовь выборочный пересказ.

На этой иллюстрации показан конец сказки. Друзья вваливаются в окно и пугают разбойников, которые убегают из домика.

Выборочный пересказ эпизода изгнания разбойников, пример

Ночь застала друзей по дороге в Бремен. Они были в лесу.

Друзья решили осмотреться и петух взлетел на макушку дерева. Он увидел вдалеке свет и сказал о том друзьям.

Друзья отправились на свет и нашли уютный домик.

Они заглянули в окно и увидели разбойников, которые сидели за столом и пировали.

Друзья посоветовались и решили напугать разбойников. Осёл встал передними ногами на окно, на него вскочила собака, на собаку — кот, а на кота взлетел петух. После этого они громко закричали и ввалились через окно в домик.

Разбойники в ужасе выбежали и спрятались в лесу.

А друзья остались жить в этом маленьком, но уютном домике.

8. Назови героев сказки «Бременские музыканты». Почему они оказались на улице? Чем закончилась эта история? Расскажи об одном из героев сказки.

Героями сказки оказываются Осёл, Собака (Пёс), Кот, Петух. Все они стали старыми и ненужными своим хозяевам, поэтому их выгнали, а то и хотели убить. Но история закончилась хорошо. Звери объединились, стали друзьями и нашли себе хороший домик в лесу.

Рассказ о герое сказки «Бременские музыканты» Осле, пример

Осёл жил у мельника. Всю жизнь он возил на мельницу мешки с мукой и зерном. Но постарел и ослаб. Он стал не нужен хозяину и тот решил уморить осла голодом. Но осёл был решительным и ушёл от хозяина. Он решил стать музыкантом, ведь у него был красивый голос.

Рассказ о герое сказки «Бременские музыканты» Собаке, пример

Собака жила у охотника. Она помогала ему добывать дичь, но потом постарела. Собака уже не могла выслеживать дичь и хозяин решил её убить. Но собака была решительной и убежала. Она решила стать музыкантом и играть на барабане.

Рассказ о герое сказки «Бременские музыканты» Коте, пример

Кот жил у хозяйки и ловил мышей. За это он получал молоко. Но кот постарел и потерял зубы. Он уже не мог ловить мышей и стал не нужен хозяйке. Поэтому она решила его утопить. Но кот был решительным. Он решил стать музыкантом и играть на гитаре.

Рассказ о герое сказки «Бременские музыканты» Петухе, пример

Петух жил у хозяйки и каждое утро будил всех в доме своим криком. Но к хозяйке должны были прийти гости и она решила отправить петуха в суп. Петух был решительным и убежал от хозяйки. Он решил стать музыкантом и играть на трубе.

9. Перечитай сказку Ш. Перро «Кот в сапогах». Подумай, в каких событиях мог бы участвовать кот, кого он мог встретить в замке, как его жизнь изменилась бы после этого. Придумай продолжение сказки.

Придумаем продолжение этой сказки. Например, кот мог встретить в замке королеву мышей.

Продолжение сказки «Кот в сапогах», пример

Маркиз Карабас счастливо зажил в своём замке с супругой, а Кот отправился исследовать замок.

В тёмном подвале он увидел огромную белую мышь в короне. Это была королева мышей. Кот облизнулся и стал подкрадываться к столь вкусной добыче.

Но Королева мышей заметила кота и стала звать своих слуг.

Набежали сотни мышей. И как Кот не сопротивлялся, его подняли кверху лапами и вынесли из подвала. А потом закрыли за ним дверь.

Кот обиженно мяукнул и решил, что связываться с такими воинственными мышами — себе дороже. Поэтому пошёл в сад — ловить птичек.

2 марта, Маремьяна Кикимора: традиции и приметы

2 марта - какой сегодня церковный праздник?

В этот день в православии отмечается память праведной Мариамны, сестры апостола Филиппа, но в народе его называют просто день Мариамны. Какие истоки этого праздника, что можно и нельзя делать в этот день - расскажем в этой статье.

Другие названия

Маремьяна-кикимора - в этот день задабривали кикимору, кормили её, чтобы она не буянила.

Фёдор Тирон - святому Фёдору Тирону молились о находке пропаж, как вещей, так и людей..

Когда отмечать день Мариамны

День Мариамны отмечаются ежегодно 2 марта по новому стилю или 17 февраля по старому. В високосный год дата сдвигается на один день на 1 марта.

Сегодня отмечается также память великомученика Феодора Тирона, патриарха Гермогена, и память многих других святых.

Именинники 2 марта, как назвать ребёнка

Мужские имена: Фёдор, Михаил, Павел.

Женские имена: Мария, Анна. Допускается назвать девочку, родившуюся в этот день, именем: Юлия.

История праздника

Праведная Мариамна или Мария была сестрой святого апостола Филиппа. С юных лет она дала обет безбрачия и была помощницей и спутницей своего брата.

Вместе с ним и с апостолом Варфоломеем Мариамна исходила многие земли, пока путь не привёл их в город Иераполь во Фригии. Там после проповеди язычники схватили апостолов и Мариамну и подвергли их пыткам.

Апостола Филиппа казнили, отрубив голову, а Мариамну и Варфоломея отпустили после долгих измывательств.

Мариамна похоронила тело своего брата и долгое время проповедовала Слово Господа в Ликаонии. Там она и скончалась.

Священномученик Гермоген, чем известен

Будущий патриарх Московский и всея Руси Гермоген родился в 1530 году и в миру носил имя Ермолай. Начинал своё служение Гермоген обычным приходским священником и был свидетелем явления иконы Казанской Божьей Матери.

Вскоре после этого Гермоген принял постриг, а в 1589 году стал епископом и первым митрополитом Казанским. В этом чине Гермоген совершил много важных трудов и стал почитаем в Православной церкви.

В 1606 году он был избран патриархом Московским. Его правление совпало со Смутой, самым тяжёлым временем в истории Российского государства. Гермоген прославился, как борец с польскими интервентами и стойкий поборник православной веры.

Его противостояние с поляками закончилось заключением в Чудовом монастыре. Девять долгих месяцев священнослужитель провел в заточении, но его вера осталась крепкой. Даже из застенков Гермоген продолжал вдохновлять и благословлять русский народ на борьбу с оккупантами.

Патриарх Гермоген скончался в 1612 году от голода и жажды.

Кому и о чём молиться в день Мариамны

Перед иконой святой Мариамны, сестры апостола Филиппа, молятся об укреплении веры и духовном росте; о благополучии и поддержке в семье.

Перед иконой священномученика Ермагена молятся о защите Отечества; о победе над внешними и внутренними врагами; об исцелении болезней, о твёрдости в сложной жизненной ситуации.

Что можно и что нельзя делать в день Мариамны

Можно:

• Посетить церковь, помолиться;
• Печь пироги с монетами;
• Ходить в гости;
• Начинать новые дела;
• Загадывать желание на падающую звезду;
• Заниматься благотворительностью.

Нельзя:

• Злоупотреблять алкоголем;
• Ругаться, сквернословить;
• Убираться в доме;
• Шить, вязать, стирать;
• Стричь волосы;
• Ходить на охоту;
• Покупать обувь.

Приметы на Маремьяну Кикимору

Какова погода на Маремьяну, такое будет и лето.

Яркий месяц - к урожайному лету.

Дождь на Фёдора - к урожаю хлеба.

Много сосулек - к урожаю огурцов.

Появились перелётные птицы - к ранней весне.

Метель на Фёдора продлится неделю.

Пословицы и поговорки на Маремьяну Кикимору

Что Маремьяна запутает, Фёдор распутает.

Ответы к теме «Были-небылицы. Проверим себя», 3 класс

Использован учебник «Литературное чтение 3 класс 2 часть, 2023 год», Климанова, Горецкий, страница 36

Ответы на вопросы к теме «Были-небылицы. Проверим себя»

1. Какое из произведений этого раздела тебе понравилось больше всего? Кратко перескажи его.

В этом разделе мы прочитали рассказы М. Горького, К. Паустовского и А. Куприна. Больше всего мне понравился рассказ «Слон».

Краткий пересказ рассказа «Слон», пример

Девочка Надя заболела. Она ничего не кушала и не играла. Родители сильно переживали за девочку.

Однажды Надя попросила у папы слона. Папа принёс большого игрушечного слона. Но Надя сказала, что ей нужен живой слон.

Папа пошёл в зверинец и договорился с его хозяином, что тот приведёт слона к ним домой.

Надя очень обрадовалась слону. Она познакомилась с Томми, пила с ним чай, показывала кукол и книжки. Потом пообедала.

Целый день Надя играла со слоном, а утром проснулась здоровой и попросила завтрак.

2. Как ты считаешь, «Случай с Евсейкой» — весёлая, страшная, смешная, грустная история? Она могла произойти в реальной жизни или является художественным вымыслом? Подтверди своё мнение чтением предложений из текста.

Рассказ М. Горького «Случай с Евсейкой» — это весёлая и смешная история. Мне кажется, что она могла произойти в жизни. Ведь на самом деле, мальчик не был под водой, он просто заснул. А заснуть может каждый.

Вот что мы читаем об этом в рассказе: «Стал Евсейка со скуки дремать».

И вот ещё одно подтверждение моих мыслей: «а сам он сидит на том же камне, с которого свалился, и уже весь сухой». Евсейка проснулся сухим, значит он не был под водой.

3. Приходилось ли тебе быть на рыбалке? Не приключилось ли там с тобой какой-нибудь забавной истории? Придумай и запиши её в «Рабочую тетрадь».

На рыбалке я была, но сама рыбу не ловила, наблюдала, как её ловит папа. Вот одна история, которая мне показалась забавной.

Забавный случай на рыбалке, пример

Дело было летом. Рядом с нами оказался неопытный молодой рыбак. Он стал закидывать леску и зацепился крючком за шорты. Рыбак этого не ожидал и кувыркнулся в воду. Папа и я очень смеялись, а рыбак почему-то рассердился и сказал, что это мы на него плохо влияем.

4. Перечисли основные события рассказа «Растрёпанный воробей». Составь номинативный план. Кратко перескажи текст.

Основные события рассказа «Растрёпанный воробей»:

1. Мама рассказывает Маше, как папа подарил ей букетик.
2. Ворона ворует вещи из квартиры.
3. Ворона чуть не убивает Пашку.
4. Пашка достаётся Маше.
5. Маша выхаживает Пашку.
6. Ворона ворует букетик.
7. Пашка возвращает букетик.

В номинативном плане мы укажем основные мысли каждого отрывка.

Номинативный план рассказа «Растрёпанный воробей», пример

1. Букетик — память о папе.
2. Если забыть закрыть форточку — ворона что-нибудь украдёт.
3. Жить в городе воробьям непросто.
4. Маша добрая девочка и помогает Пашке.
5. Пашка благодарный воробей и помогает Маше.
6. Форточку забыли закрыть и букетик украли.
7. Чтобы победить ворону нужно много воробьёв.
8. Пашка возвращает долги.

Краткий пересказ рассказа «Растрёпанный воробей», пример

Маша жила с мамой и няней. Папа уехал на Камчатку, а на память подарил маме букетик. Но в квартиру часто пробиралась ворона, которая воровала мелкие вещи.

В городе жили воробьи. Но им было нелегко, ведь лошадей не было, а значит не было корма.

Пашка пытался найти еду у вороны, но получил клювом. Пашку спас милиционер, который отдал его Маше. Маша накормила Пашку и воробей стал благодарить девочку. Он таскал у вороны украденные вещи.

Ворона утащила букетик и это стало большим горем для мамы и Маши. Пашка решил вернуть букет, для чего собрал стаю воробьёв. Они напали на ворону и завязалась драка.

В театре шёл спектакль. Все были восхищены игрой Золушки — Машиной мамы. Но сама мама не могла сдержать слёз. Вдруг появился Пашка и сбросил букетик в руки маме. Мама приколола подарок на платье и была счастлива. А вместе с ней радовалась Маша.

5. Как ты относишься к воробью Пашке? Расскажи о нём и его поступках. Составь выборочный пересказ. Вырази своё отношение к герою. Составь отзыв на произведение К. Паустовского «Растрёпанный воробей».

Я хорошо отношусь к Пашке и считаю его смелым, добрым, решительным и благодарным воробьём. Пашка не забыл добро, которое сделала ему Маша, и помог вернуть хрустальный букетик — память об отце девочки.

Выборочный пересказ рассказа «Растрёпанный воробей», пример

Пашка появляется в рассказе в тот момент, когда он пытается найти еду в ларьке, захваченном вороной. Пашке не повезло и ворона ударила его клювом, чуть не убив.

Пашка мог замерзнуть на улице, но сперва его подобрал милиционер, потом бедную птичку взяла к себе Маша. Маша трогательно позаботилась о Пашке, накормила и согрела его. И Пашка решил отблагодарить девочку.

Добрый воробей заметил, что ворона ворует вещи. Он стал потихоньку возвращать вещи Маше. А когда ворона украла букетик, Пашка решил, что обязательно вернёт его.

Пашка собрал друзей и воробьи целой стаей напали на ворону. Пашке удалось выхватить букетик и он отнёс его в театр. Там как раз закончился спектакль, в котором мама Маши играла главную роль. Пашка вручил букетик счастливой маме и с удовольствием смотрел, как мама плачет от радости.

Отзыв на рассказ «Растрёпанный воробей», пример

Этот рассказ написал писатель Константин Паустовский.

В основе сюжета — история пропажи и возвращения хрустального букетика, который был очень дорог героям рассказа: маме и Маше.

Букетик украла бесстыдная ворона, но вернул его воробей Пашка. Пашке пришлось поднять на войну с вороной всех друзей-воробьёв и он победил.

Мне очень понравился героический и благородный воробей Пашка!

История заканчивается хорошо — слезами. Но это уже не слёзы горя, а слёзы радости.

Рассказ учит тому, что любое доброе дело без награды не останется. Маша помогла Пашке, а Пашка помог девочке.

6. Составь несколько вопросов к произведению «Слон», которые требуют подробного вдумчивого ответа. На них нельзя ответить одним словом.

Объясните, почему Надя заболела? — Надя заболела потому, что ей всё наскучило, ничто её не радовало.

Почему вы думаете, что доктора неправильно лечили девочку? — Потому, что Надя была физически здорова, и лечить надо было её душу.

Почему вы считаете, что болезнь Нади можно назвать капризом? — Надя сама понимала невозможность своих желаний, но всё-таки требовала, чтобы их выполнили. Это и есть каприз.

В чём различие между болезнью и капризом? — При болезни страдает тело человека, а при капризе человек заставляет страдать окружающих, сам оставаясь здоровым..

Предположите, что будет, если слон не придёт к Наде? — Не получив слона Надя будет капризничать дальше, изводить родителей и делать хуже самой себе.

7. Найди описание слона в рассказе А. Куприна «Слон». Какие средства художественной выразительности использует автор, чтобы читатель мог образно представить героя?

В своём рассказе Куприн использует такой художественный приём, как сравнение. Описывая слона, он сравнивает различные части его тела с хорошо нам знакомыми предметами и вещами. Благодаря этому мы лучше представляем себе слона.

Например, он сравнил ноги слона со столбами, уши сравнил с лопухами, а хобот сравнил со змеёй.

8. Перечитай произведение А. Куприна «Слон». Определи последовательность своих действий при подготовке к подробному пересказу. Какой план ты составишь?

Сперва я разобью рассказ на отдельные смысловые части. Причём не на шесть, как автор, а на большее количество. Чем больше будет пунктов в плане, тем более подробный пересказ у нас получится.

Далее я выберу цитаты из каждой части рассказа и составлю цитатный план. Это поможет мне использовать в пересказе авторские слова и выражения, что необходимо делать при подробном пересказе.

Цитатный план рассказа «Слон», пример

1. «Каждый день к Наде ходит доктор».
2. «Исполняйте все её капризы».
3. «Мне не хочется... Мне скучно».
4. «Папа ходит быстро из угла в угол».
5. «А можно мне слона?».
6. «Мне бы слоника настоящего».
7. «Отец подходит к толстому немцу».
8. «Вам это будет дорого стоить».
9. «Точно не видели никогда слона на улице».
10. «А что же слон? Он пришёл?».
11. «Здравствуйте, Томми».
12. «Надя хохочет и хлопает в ладоши».
13. «Давайте играть: вы будете папой, а я мамой».
14. «Девочка ест суп, а слон овощи».
15. «Она так и засыпает около слона».
16. «Передайте Томми, что я уже здорова».

Ответы к теме «И в шутку и всерьёз. Проверим себя», 2 класс

Использован учебник «Литературное чтение 2 класс 2 часть, 2023 год», Климанова, Горецкий, страница 126

Ответы на вопросы к теме «И в шутку и всерьёз. Проверим себя»

1. Как ты понимаешь, что такое юмор? Назови некоторые особенности юмористических произведений.

Юмор — это изображение героев в смешной, комической ситуации, вызывающей смех у читателя.

Основные особенности юмористических произведений:

• Комическая ситуация;
• Смешные слова и выражения;
• Неунывающие, весёлые герои;
• Шутки и образные выражения;
• Гипербола, преувеличение.

2. Назови рассказ, который ты считаешь самым весёлым. Найди в нём смешные слова, выражения, комические ситуации. Перескажи его. Какую интонацию ты выберешь?

Самым весёлым я считаю рассказ Э. Успенского «Чебурашка».

Самое смешное слово в нём: «Чебурахнулся».

Смешные выражения: «забавный зверёк", «фу ты, чебурашка какой», «толстый-претолстый Чебурашка».

Смешные, комические ситуации: как Чебурашка получил своё имя, потому что всё время падал; как Чебурашка уснул в ящике с апельсинами.

Для пересказа я выберу весёлую, быструю интонацию.

Пересказ рассказа «Чебурашка», пример

В далёком тропическом лесу жил забавный зверёк, который не задумывался о том, как его зовут.

Однажды он гулял по лесу и увидел ящики с апельсинами. Он съел два апельсина и уснул прямо в ящике. Рабочие заколотили ящики и отправили их в плаванье.

Ящики плавали долго, поэтому когда их открыли, в одном апельсинов не было, а был толстый-претолстый Чебурашка.

Чебурашку посадили на стол. Он посидел и чебурахнулся на стул. Посидел ещё и вновь чебурахнулся на пол. Тогда директор магазина и назвал его Чебурашкой.

Директор хотел отнести Чебурашку в зоопарк, но тот был переполнен, а Чебурашка был неизвестным науке зверем. И его не взяли.

Тогда директор отнёс Чебурашку в другой магазин, где работал его приятель.

Второму директору Чебурашка понравился — он был похож на бракованную игрушку. Директор предложил Чебурашке работать в витрине магазина и жить в старой телефонной будке. Чебурашка согласился.

3. Вспомни авторов следующих произведений: «Если бы был я девчонкой», «Хорошее». Похожи ли ребята, о которых рассказали писатели? Запиши их имена в «Рабочую тетрадь».

Стихотворение «Если бы был я девчонкой» написал Эдуард Успенский.

Рассказ «Хорошее» написала Валентина Осеева.

Стихотворение написано от имени безымянного мальчика, рассказ — от имени мальчика Юры.

Мальчики похожи желанием помогать другим. Но также тем, что никому не помогали.

Мальчик из стихотворения не помогал, потому что не был девчонкой, а Юра не помогал потому, что мечтал о подвигах.

4. Вспомни какую-нибудь смешную (комичную) ситуацию, которая произошла с тобой. Подумай, какие слова и выражения ты подберёшь для своего рассказа. Не забудь, что в твоей прозе обязательно должно быть юмористическим. Придумай свой рассказ.

Я вспомнила старую историю, когда я ещё ходила в детский сад и не умела читать. Её я сегодня и расскажу.

Рассказ по смешной ситуации, которая произошла со мной, пример

Дело было зимой. Мы с папой возвращались из детского сада. Я хотела, чтобы он меня вёз на санках, а папа предлагал прогуляться. Я насупилась и бросилась на него в атаку с деревянной лопаткой наперевес. Папа обиделся и сказал, что в таком случае не станет больше забирать меня из садика.

Я подумала и ответила, что он не имеет права, потому что я тоже Иванова (это наша фамилия).

Папа засмеялся и спросил: «А где же это написано, что ты Иванова?».

Я, не долго думая, указала на черенок лопаты, на котором большими буквами была выведена моя фамилия, чтобы лопатка не потерялась в садике.

Пришлось папе меня везти на санках. Ведь у меня было железобетонное доказательство, что я Иванова.

5. Прочитай список юмористических произведений для детей. С каким из них ты хотел бы познакомиться? Найди это произведение в библиотеке и составь на него отзыв.

В учебнике указаны следующие произведения:

• Н. Н. Носов «Трудная задача».
• Б. В. Заходер «Никто».
• Л. Л. Яхнин «Пятое время года».
• В. Ю. Драгунский «...бы».

Я читала все эти произведения, кроме стихотворения Б. Заходера «Никто». Вот с ним я бы и хотела познакомиться.

Я прочитала это стихотворение и теперь могу составить на него отзыв.

Отзыв на стихотворение Б. Заходера «Никто», пример

Стихотворение «Никто» написал Борис Заходер.

Оно написано от имени двух детей — брата и сестры. Дети рассказывают про ужасного сорванца, который завёлся в доме. Он вытаскивает конфеты из буфета, раскидывает бумажки, рисует на обоях и делает много других мелких пакостей. И все знают, что сорванца зовут Никто.

Но мама детей поступила очень правильно. Она объявила, что Никто нужно наказать, и он не пойдёт ни в гости, ни в кино.

Конечно же, все шалости устраивали дети, а потом не признавались в них. Но родители понимали, кто озорничает в доме. Они нашли хорошее решение проблемы, а дети получили важный урок.

Мне не понравилось, что дети вели себя невоспитанно. Мне понравилось, что мама наказала их в том же стиле, в каком они проказничали.

Думаю, после этого дети не захотят баловаться и обманывать.

27 февраля, Кирилл Весноуказчик: традиции и приметы

27 февраля - какой сегодня церковный праздник?

В этот день в православии отмечается память равноапостольного Кирилла, учителя Словенского, но в народе его называют просто Кириллов день. Какие истоки этого праздника, что можно и нельзя делать в этот день - расскажем в этой статье.

Другие названия

Весноуказчик  - по погоде в этот день судили о том, как скоро придёт весна и какой она окажется.

Бабьи Взбрыксы - в этот день одаривали повитух, принимавших роды.

Когда отмечать Кириллов день

Кириллов день отмечаются ежегодно 27 февраля по новому стилю или 14 февраля по старому.

Сегодня отмечается также память преподобного Авксентия Вифинского и память многих других святых.

Именинники 27 февраля, как назвать ребёнка

Мужские имена: Кирилл, Михаил, Фёдор, Илларион, Павел, Борис, Григорий, Семён.

Женские имена: Марина. Допускается назвать девочку, родившуюся в этот день, именем: Светлана, Зоя.

История праздника

Равноапостольный Кирилл, младший брат Мефодия, является одним из тех, кто создавал славянскую грамоту и нёс свет христианского учения славянским народам.

Святой Кирилл получил блестящее образование и прозвище Философ.

Некоторое время он служил хранителем патриаршей библиотеки, потом жил в монастыре. Вернувшись в Константинополь, святой прославился в богословских диспутах.

Вместе с Мефодием, святой Кирилл отправился в Корсунь для миссионерской деятельности. Там братья научились говорить по-русски.

После этого братья побывали в Моравии, где переводили христианские книги на славянские языки, проводили богослужения на славянском языке.

Святой Кирилл считается создателем славянской азбуки - кириллицы, которая используется и сейчас.

Святой Кирилл умер в возрасте 42 лет, завещав Мефодию продолжать просвещение славянских народов.

Авксентий Вифинский, чем известен

Преподобный Авксентий занимал важную должность при дворе императора.

Но он стал тяготиться мирской жизнью, стал пресвитером, а потом и вовсе выбрал отшельничество.

Святой Авксентий поселился на горе Оксия в Вифинии.

Вскоре к святому потянулись люди за исцелением и советом. Авксентий никому не отказывал.

Он присутствовал на IV Вселенском соборе, боролся с ересями и устраивал монастыри.

Святой мирно отошёл к Господу в 470 году.

Кому и о чём молиться на Кириллов день

Перед иконой равноапостольного Кирилла молятся об укреплении в вере и наставлении на путь истинный; о мудром совете в любой ситуации, об успехах в учебе и работе; о вразумлении отроков и воспитании чад.

Перед иконой Авксентия Вифинского молятся об укреплении в вере; о твёрдости перед лицом жизненных испытаний; об исцелении болезней и недугов, об избавлении от бесовских наваждений.

Что можно и что нельзя делать на Кириллов день

Можно:

• Посетить церковь, помолиться;
• Топтать снег;
• Выпить сбитень;
• Заниматься умственной работой, учёбой;
• Сдавать экзамены;
• Заниматься шоппингом;
• Дарить подарки.

Нельзя:

• Злоупотреблять алкоголем;
• Ругаться, сквернословить;
• Посещать врача, косметолога, стоматолога;
• Стричь волосы;
• Кормить птиц;
• Путешествовать.

Приметы на Кирилла Весноуказчика

Мороз на Кирилла - к жаркому лету.

Весь день солнце - к дружной весне.

Тепло на Кирилла - весна задержится.

Обилие снега на полях - к хорошему урожаю.

Звёздная ночь - к длительным морозам.

Снег на Кирилла - к дождливой весне.

Пословицы и поговорки про Кирилла Весноуказчика

Кирилл снег осаждает - поля уточняет.

На Кирилла поля со снегом - будут амбары с хлебом.

26 февраля, Светлый день: традиции и приметы

26 февраля - какой сегодня церковный праздник?

В этот день в православии отмечается память преподобного Мартиниана Кесарийского, но в народе его называют просто Мартынов день. Какие истоки этого праздника, что можно и нельзя делать в этот день - расскажем в этой статье.

Другие названия

Светлый день  - в этот день окликали звёзды, чтобы восстановить зрение, поминали умерших, чтобы обрести покой в душе.

Когда отмечать Мартынов день

Мартынов день отмечаются ежегодно 26 февраля по новому стилю или 13 февраля по старому.

Сегодня отмечается также память преподобных Зои и Фотинии и память многих других святых.

Именинники 26 февраля, как назвать ребёнка

Мужские имена: Мартын, Семён, Степан, Василий, Николай, Иван, Владимир, Михаил, Евгений, Павел.

Женские имена: Зоя, Светлана, Серафима, Ирина, Вера, Анна, Евгения. Допускается назвать девочку, родившуюся в этот день, именем: Мария.

История праздника

Преподобный Мартиниан с 18 лет жил в пустыне и провёл в подвигах и безмолвии 25 лет. Он удостоился дара чудотворения и излечения болезней.

Однажды некая блудница попыталась соблазнить святого, но Мартиниан встал босыми ногами на горячие угли и блудница Зоя, увидев это, раскаялась и отправилась в монастырь.

А святой Мартиниан отправился на скалистый остров, где провёл в одиночестве несколько лет. Но однажды кораблекрушение выкинуло на остров девицу Фотинию.

Мартиниан оставил девушку на острове, а сам бросился в море. Дельфины вынесли святого на берег.

Несколько лет Мартиниан провёл в странствиях, а потом пришёл в храм, лег на пол и скончался.

Зоя Вифлеемская и Фотиния Палестинская, чем известны

Святая Зоя в молодости была блудницей и однажды решила соблазнить знаменитого отшельника Мартиниана. Она отправилась в пустыню и стала соблазнять святого красивыми одеждами.

Но Мартиниан вразумил несчастную и Зоя познала греховность своей жизни. Она раскаялась и отправилась в Вифлеем, где поселилась в монастыре. Там она провела 12 лет в строгих постах и молитвах и отдала Богу душу в мире и смирении.

Святая Фотиния тоже встретила Мартиана, но произошло это на скалистом острове.

Святой оставил Фотинии хлеб и воду, сказал, что вскоре приплывёт корабельщик с припасами, и бросился в воду.

Фотиния провела на острове 6 лет, а затем отдала Богу душу. Её похоронили в Кесарии Палестинской.

Кому и о чём молиться на Мартынов день

Перед иконой Мартына Кесарийского молятся об укреплении в вере и наставлении на путь истинный; о мудром совете в любой ситуации, об излечении болезней и немощей; об изгнании бесов и защите от дьявольских наваждений; о преодолении искушений; о мире и спокойствии в семье.

Перед иконой Зои и Фотинии молятся об укреплении в вере; о твёрдости перед лицом жизненных испытаний; о прощении грехов вольных и невольных; о защите от соблазнов.

Что можно и что нельзя делать на Мартынов день

Можно:

• Посетить церковь, помолиться;
• Помянуть умерших, посетить кладбище;
• Провести день в кругу семьи;
• Провести генеральную уборку;
• Заниматься медитациями и самоанализом;
• Смотреть и разговаривать со звёздами;
• Раздать долги.

Нельзя:

• Злоупотреблять алкоголем;
• Ругаться, сквернословить;
• Заниматься рукоделием;
• Стричь волосы, менять причёску;
• Оставлять одних детей;
• Заниматься шоппингом.

Приметы на Светлый день

Солнечный Мартын - к дружной весне.

Пасмурный Мартын - к долгой и холодной весне.

Мороз на Мартына - к жаркому лету.

Небо в тучах - к потеплению.

Иней на деревьях - к урожаю мёда.

Пословицы и поговорки про Светлый день

В светлый день и мысли светлые.

25 февраля, Алексей Рыбный: традиции и приметы

25 февраля - какой сегодня церковный праздник?

В этот день в православии отмечается память святителя Алексея Московского, но в народе его называют просто Алексеев день. Какие истоки этого праздника, что можно и нельзя делать в этот день - расскажем в этой статье.

Другие названия

Алексей Рыбный  - с этого дня активно начинал таять снег и хорошо ловиться рыба.

Когда отмечать Алексеев день

Алексеев день отмечаются ежегодно 25 февраля по новому стилю или 12 февраля по старому.

Сегодня отмечается также память святителя Мелетия Антиохийского и память многих других святых.

Именинники 25 февраля, как назвать ребёнка

Мужские имена: Алексей, Антон, Евгений.

Женские имена: Мария, Евгения. Допускается назвать девочку, родившуюся в этот день, именем: Феодора.

История праздника

Будущий митрополит родился в Москве  в семье боярина.

Уже в 12 лет мальчик услышал глас Божий и стал ежедневно посещать церковь. В 1320 году Алексей вступил в Богоявленский монастырь, где провёл 20 лет в иноческих подвигах.

В 1350 году Алексей становится епископом во Владимире, а ещё через четыре года - митрополитом Киевским и всея Руси.

Алексей лично отправлялся в Константинополь, чтобы исключить смуту по поводу своего избрания.

На посту митрополита Алексей проявил заботу о пастве, обустраивал монастыри, несколько раз посещал Золотую Орду, чтобы смирить кочевников. Во время одного из таких путешествий Алексий исцелил молитвою ханскую дочь от слепоты.

В последние годы жизни Алексей заботился о несовершеннолетнем царевиче Дмитрии, будущего князя Донского.

Святитель Алексей умер в глубокой старости, в возрасте 78 лет, а его мощи были чудесным образом обретены спустя 50 лет.

Мелетий Антиохийский, чем известен

Святитель Мелетий  сперва был епископом в Армении, а потом назначен на Антиохийскую кафедру.

На этой должности Мелетий посвятил себя борьбе с ересью аринацев. Три раза святителя изгоняли, но потом возвращали на кафедру.

Мелетий явил себя кротким и добродетельным, под его руководством засияли звёзды Василия Великого и Иоанна Златоуста.

Святитель умер, председательствуя на II Вселенском соборе в Константинополе. Мощи святого похоронены в Антиохии.

Кому и о чём молиться на Алексеев день

Перед иконой Алексея Московского молятся об укреплении в вере и наставлении на путь истинный; о мудром совете в любой ситуации, об излечении болезней и немощей; об избавлении от страхов и фобий; об изгнании бесов и защите от дьявольских наваждений.

Перед иконой Мелетия Антиохийского молятся об укреплении в вере; о твёрдости перед лицом жизненных испытаний; о примирении с друзьями и близкими; о достижении согласия и компромисса.

Что можно и что нельзя делать на Алексеев день

Можно:

• Посетить церковь, помолиться;
• Приготовить расстегай с рыбой;
• Готовить любое рыбное блюдо;
• Ходить на рыбалку;
• Закалять семена;
• Прибраться в доме;
• Заниматься благотворительностью.

Нельзя:

• Злоупотреблять алкоголем;
• Ругаться, сквернословить;
• Кушать мясо;
• Путешествовать;
• Начинать новый бизнес;
• Носить рваное.

Приметы на Алексея Рыбного

Чем холодей Алексей, тем теплее март.

Звёзды краснеют к вьюге.

Холодный Алексей - к жаркому августу.

Вьюга на Алексея - к дождливому лету.

Иней ночью - днём снегопад.

Пословицы и поговорки про Алексея Рыбного

Алексей Рыбный суров - плохой будет улов.

Ответы к теме «Литературная сказка. Проверим себя», 3 класс

Использован учебник «Литературное чтение 3 класс 1 часть, 2023 год», Климанова, Горецкий, страница 155

Ответы на вопросы к теме «Литературная сказка. Проверим себя»

1. В чём отличие литературной (авторской) сказки от фольклорной (народной)? А в чём сходство? Составь высказывание. Используй опорные слова: создаются народом; сочиняют авторы; разные сказки: о животных, бытовые, волшебные; животные изображаются по-особому; чудеса; добрые, смелые, трудолюбивые герои; необычные, часто смешные ситуации.

Составим высказывание о сходствах и различиях народной и литературной сказки, используя опорные слова:

Литературные сказки сочиняют автором, а фольклорные - создаются народом. Литературные сказки не делят на жанры, а фольклорные бывают разными: сказки о животных, волшебные, бытовые.

Но между этими сказками много общего. В них происходят чудеса, а животные изображаются по-особому; в них действуют добрые, смелые, трудолюбивые герои, которые часто попадают в смешные ситуации.

2. Перечитай сказку В. Гаршина «Лягушка-путешественница». Определи последовательность событий. Почему так внезапно закончилось путешествие лягушки из сказки Гаршина? Выбери правильный ответ: лягушки не умеют летать; прутик, на котором держалась лягушка, оказался непрочным; из-за хвастовства, зазнайства лягушки.

Определим последовательность событий в сказке «Лягушка-путешественница»:

• На болоте лягушка встречает уток и узнаёт про юг.
• Она придумывает, как ей полететь с утками.
• Утки несут лягушку на прутике.
• Лягушка начинает хвастать, выпускает прутик и падает.
• Лягушка остаётся жить в пруду, куда упала.

Путешествие лягушки закончилось внезапно из-за хвастовства и зазнайства лягушки. Ей хотелось, чтобы все узнали о её выдумке, и она выпустила прутик, на котором её несли, чтобы закричать «Это я!».

3. Перечитай басню И. Крылова «Ворона и Лисица» на странице 110. Сравни героев этой басни и героев сказки «Лягушка-путешественница».

Похожими героями в басне и сказке оказываются Ворона и Лягушка. Они пострадали из-за своего зазнайства, стремления к хвастовству. Ворона не выдержала лести и закаркала, выронив сыр. Лягушка захотела славы и закричала, выпустив прутик. Обе героини потеряли всё, к чему стремились по своей вине. В этом их сходство.

Но есть и различие. Сыр достался Вороне случайно («Бог послал»), а идея лететь на прутике принадлежала лягушке. Лягушка заслуживала славы, но зазнайство её подвело. Ворона не заслуживала славы и пострадала справедливо.

4. Сравни сказки Д. Мамина-Сибиряка и В. Одоевского с народными сказками «Заяц-хваста» и «Морозко». Чем они различаются? Что у них общего? Заполни таблицу в «Рабочей тетради».

Сравним сказку Д. Мамина-Сибиряка «Про храброго зайца» и народную сказку «Заяц-хваста»

Общее: герой - заяц; он сперва хвастает; он наказан за хвастовство; героя хвалят в конце.

Различия: одна сказка литературная, вторая - фольклорная; в одной заяц остался трусом, во второй оказался храбрецом; в одной заяц спас других зайцев случайно, во второй - он самоотверженно спас ворону.

Сравним сказку В. Одоевского «Мороз Иванович» и народную сказку «Морозко»

Общее: героини сказок - девочки; они встречают сказочное существо; они проходят испытание; по результату испытания получают заслуженную награду.

Различия: одна сказка литературная, вторая - фольклорная; героиня одной - трудолюбивая, второй - просто вежливая; отрицательная героиня первой  сказки ленивая, второй - ещё и грубая; отрицательная героиня первой сказки ничего не получает, второй - погибает.

5. Составь текст-описание героя сказки Д. Мамина-Сибиряка и текст-рассуждение «Можно ли назвать зайца храбрым?». Запиши в «Рабочую тетрадь». Знаешь ли ты, что такое текст-повествование. Объясни своими словами.

Текст-повествование описывает то, что происходит с героем: его поступки, настроение, события с ним происходящие.

Текст-описание «Храбрый заяц из сказки Д. Мамина-Сибиряка», пример

Главный герой этой сказки - обычный заяц. У него были длинные уши и короткий хвост. Он родился в лесу и всего боялся. Но потом решил стать храбрым и начал хвастаться. Когда заяц хвастался, он был смешон. Ведь он всё равно оставался трусом. И когда появился волк, задал стрекача, не помня себя от страха.

Текст-рассуждение «Можно ли назвать зайца храбрым?», пример

Я не могу назвать героя этой сказки храбрым и вот почему. Храбрец не хвастает своей храбростью, а совершает смелые поступки. Заяц хвастался и не совершал таких поступков. Он сбежал от волка и прятался в кустах. Он дрожал от страха. Какой же после этого он храбрец?

6. В сказке Д. Мамина-Сибиряка «Сказка про храброго зайца» есть слова «задал стрекача», они выделены красным цветом. В каком словаре ты будешь искать значение этого выражения?

Выражение «задал стрекача» является образным и имеет значение, отличающееся от значения от входящих в него слов. Мы называем такие выражения фразеологизмами. Чтобы найти значение фразеологизма мы воспользуемся специальным «Фразеологическим словарём», который возьмём в библиотеке.

Из словаря мы узнаем, что выражение «задал стрекача» означает бежать очень быстро, наутёк.

22 февраля, день Панкратия: традиции и приметы

22 февраля - какой сегодня церковный праздник?

В этот день в православии отмечается память преподобного Панкратия Печерского, но в народе его называют просто день Панкратия. Какие истоки этого праздника, что можно и нельзя делать в этот день - расскажем в этой статье.

Другие названия

Лаптев день  - с этого дня традиционно начинали плести лапти, оставляя первую пару себе.

Когда отмечать день Панкратия

День Панкратия отмечаются ежегодно 22 февраля по новому стилю или 9 февраля по старому.

Сегодня отмечается также память мученика Никифора из Антиохии Сирской и память многих других святых.

Именинники 22 февраля, как назвать ребёнка

Мужские имена: Никифор, Иннокентий, Геннадий, Марк, Василий, Иван.

Женские имена: Василиса. Допускается назвать девочку, родившуюся в этот день, именем: Александра.

История праздника

Про жизнь преподобного Панкратия известно немного.

Он был иеромонахом и подвизался в Киево-Печерской лавре.

Отличался смирением, постоянно изнуряя тело молитвами и строгим постом. За свои иноческие подвиги был удостоен дара чудотворения.

Святой Панкратий исцелял больных и изгонял бесов.

После смерти был похоронен в Дальних Пещерах.

Никифор из Атиохии Сирской, чем известен

Мученик Никифор жил в Антиохии Сирийской во времена гонений императора Валериана.

В это время в Антиохии жил и пресвитер Саприкий, с которым Никифор однажды сильно поссорился.

Позднее Никифор раскаялся в своём гневе и слёзно умолял Саприкия простить его. Но Саприкий ожесточился и не давал прощения Никифору. За это Бог лишил Саприкия своей благодати, и он ослаб духом.

На пытках Саприкий согласился принести жертвы идолам. Никифор вновь умолял Саприкия не делать этого, а когда получил отказ, предложил казнить себя, вместо Саприкия.

Так принял мученическую кончину святой Никифор.

Кому и о чём молиться на день Панкратия

Перед иконой Панкратия Печерского молятся об укреплении в вере и наставлении на путь истинный; о мудром совете в любой ситуации, об излечении болезней и немощей; об изгнании бесов и защите от дьявольских наваждений.

Перед иконой Никифора Антиохийского молятся об укреплении в вере; о твёрдости перед лицом жизненных испытаний; о примирении с друзьями и близкими; о даровании прощения за нанесённую обиду.

Что можно и что нельзя делать на день Панкратия

Можно:

• Посетить церковь, помолиться;
• Приготовить овощное рагу, кашу;
• Заниматься домашними делами, ремонтом;
• Ремонтировать и покупать обувь;
• Примиряться с обиженными;
• Провести время с друзьями;
• Посетить врача;
• Вынести семена для закалки.

Нельзя:

• Злоупотреблять алкоголем;
• Ругаться, сквернословить;
• Бездельничать;
• Ронять или бросать мусор;
• Делать женщинам комплименты;
• Оставлять открытыми книги.

Приметы на день Панкратия Лапотника

Чем холодей Никифор, тем теплее март.

Чем темнее ночь, тем раньше придёт весна.

Деревья гнутся под снегом - к урожайному году.

Оттепель на Панкрата - к холодной весне.

Пословицы и поговорки про день Панкратия Лапотника

Хороши Панкратовы лапти, да и те - никифорцы.

Не всяк Панкрат хлебом богат, а наш Панкрат лаптями богат.

На Панкратия ночь темна - убегает зима.

Если у Панкратия дело в руках - у хозяина хлеб в устах.

21 февраля, Захар Серповидец: традиции и приметы

21 февраля - какой сегодня церковный праздник?

В этот день в православии отмечается память пророка Захарии Серповидца, но в народе его называют просто Захаров день. Какие истоки этого праздника, что можно и нельзя делать в этот день - расскажем в этой статье.

Другие названия

Захар Серповидец  - святой пророк не только видел в видении свиток в форме серпа, но считается покровителем урожая.

Когда отмечать Захаров день

Захаров день отмечаются ежегодно 21 февраля по новому стилю или 8 февраля по старому.

Сегодня отмечается также память великомученика Феодора Стратилата и память многих других святых.

Сегодня отдание праздника Сретения Господня.

Именинники 21 февраля, как назвать ребёнка

Мужские имена: Захар, Фёдор, Семён, Андрей, Сергей, Пётр, Александр.

Женские имена: Александра. Допускается назвать девочку, родившуюся в этот день, именем: Юлия, Кристина.

История праздника

Захария Серповидец был одним из двенадцати малых пророков.

С юных лет Захария был призван к пророческому служению

В его книге рассказано о пришествии Мессии, о входе Господнем в Иерусалим на осле и о предании Господа за 30 сребреников.

Прозвание Серповидец Захария получил за одно из своих видений. В нём он наблюдал летящий по небу свиток, изогнутый в виде серпа.

Пророк Захария прожил до глубокой старости и был похоронен недалеко от Иерусалима.

Феодор Стратилат, чем известен

Феодор Стратилат прославился как великий воин. Ещё юношей он убил огромного змея, пожиравшего людей в окрестностях города Евхаиты.

В городе Гераклея Феодор стал военачальником. Он совмещал воинское служение с апостольской проповедью Евангелия среди подчинённых.

Однажды в Гераклею приехал император и стал хвалить Феодора за хорошее управление городом. Но в то же время заставлял его принести жертву идолам.

Феодор разбил идолов, за что был схвачен и подвергнут жесточайшим пыткам. Но Господь каждую ночь исцелял раны святого. Многие, увидев это чудо, обратились ко Христу.

А святому Феодору отрубили голову. Сегодня мы вспоминаем день казни Феодора Стратилата, а день перенесения его мощей отмечается 21 июня в Фёдоров день.

Кому и о чём молиться на Захаров день

Перед иконой Захарии Серповидца молятся об укреплении в вере и наставлении на путь истинный; о мудром совете в любой ситуации, о хорошем урожае в наступившем году.

Перед иконой Феодора Стратилата молятся об укреплении в вере; о твёрдости перед лицом жизненных испытаний; о победе или торжестве над врагами; о воинской удаче; о храбрости и отваге; об исцелении ран; о спасении из плена.

Что можно и что нельзя делать на Захаров день

Можно:

• Посетить церковь, помолиться;
• Заниматься домашней работой, ремонтом;
• Точить ножи, ножницы, серпы;
• Заниматься шоппингом;
• Признаваться в чувствах;
• Свататься.

Нельзя:

• Злоупотреблять алкоголем;
• Ругаться, сквернословить;
• Завидовать;
• Вставать с левой ноги;
• Посещать врача;
• Рыбачить;
• Смотреться в зеркало;
• Подметать пол;
• Сидеть на пороге.

Приметы на Захара Серповидца

Чем холодней Захар, тем теплее март.

Гром на Захара - к холодной весне.

Иней на деревьях - к изобилию мёда.

Синее небо - к оттепели.

Тёмное небо - к бурану.

Большие сугробы - к урожаю зерновых.

Пословицы и поговорки про Захара Серповидца

На Захара серпы точить, а не когда на жниво ходить.

20 февраля, день Луки: традиции и приметы

20 февраля - какой сегодня церковный праздник?

В этот день в православии отмечается память преподобного Луки Елладского, но в народе его называют просто день Луки. Какие истоки этого праздника, что можно и нельзя делать в этот день - расскажем в этой статье.

Другие названия

Могущница  - считалось, что приготовленные в этот день снадобья из лапчатки (могущницы) будут обладать огромной целительной силой.

Когда отмечать день Луки

День Луки отмечаются ежегодно 20 февраля по новому стилю или 7 февраля по старому.

Сегодня отмечается также память преподобного Парфения Лампсакийского и память многих других святых.

Сегодня попразднство Сретения Господня.

Именинники 20 февраля, как назвать ребёнка

Мужские имена: Лука, Алексей, Александр.

Женские имена: Александра. Допускается назвать девочку, родившуюся в этот день, именем: Юлия, Кристина.

История праздника

Святой Лука был сыном бедных родителей и в детстве пас овец. Он часто раздавал имущество нищим.

После смерти отца, Лука утешил мать и отправился на Иоаннову гору, где принял иночество.

Каждый день Лука усердно молился и удостоился дара прозрения.

К Луке стало стекаться множество паломников, нарушая его безмолвие. Поэтому Лука вскоре удалился на необитаемый остров.

Там святой основал монастырь, где совершал многочисленные чудеса и исцеляя болезни.

Преподобный мирно почил в 946 году.

Парфений Лампсакийский, чем известен

В детстве святой Парфений не был обучен грамоте, но часто посещал храм и выучил Святое писание наизусть.

Епископ Филипп заметил радивого юношу и дал ему образование, а потом сделал пресвитером. Вскоре Парфений уже был епископом в городе Лампсаке.

Святой обращал язычников, разрушал капища и молитвой исцелял больных.

Святой так успешно лечил болезни, что люди перестали обращаться к врачам. Много раз святой Парфений изгонял бесов.

Святой мирно почил и был похоронен на острове Эвбея.

Кому и о чём молиться на день Луки

Перед иконой Луки Елладского молятся об укреплении в вере и наставлении на путь истинный; о мудром совете в любой ситуации, об исцелении болезней и немощей; о любви и согласии между родственниками; о здоровье родителей.

Перед иконой Парфения Лампакийского молятся об укреплении в вере и наставлении на путь истинный; об излечении болезней и хворостей; об изгнании бесов и защите от дьявольских искушений; о хорошей памяти и овладении знаниями.

Что можно и что нельзя делать на день Луки

Можно:

• Посетить церковь, помолиться;
• Посетить кладбище;
• Помянуть умерших родителей;
• Печь пироги с луком;
• Приготовить луковый суп;
• Сажать рассаду;
• Заниматься спортом, закаливанием;
• Заниматься благотворительностью.

Нельзя:

• Злоупотреблять алкоголем;
• Ругаться, сквернословить;
• Веселиться;
• Играть свадьбы;
• Мыть голову;
• Заниматься шоппингом;
• Посещать врача или стоматолога;
• Носить зелёное.

Приметы на Могущницу

Ветер на Луку - к урожаю яровых.

Зимний гром - к плохому сенокосу.

Синие облака - к оттепели.

Алый закат - к холодному лету.

Снег начал таять с северной стороны - к жаркому лету.

Пословицы и поговорки про Могущницу

На Луку живых родителей почитай, а мёртвых - поминай.

19 февраля, Вукол Телятник: традиции и приметы

19 февраля - какой сегодня церковный праздник?

В этот день в православии отмечается память преподобного Вукола Смирнского, но в народе его называют просто Вуколов день. Какие истоки этого праздника, что можно и нельзя делать в этот день - расскажем в этой статье.

Другие названия

Вукол Телятник  - считалось, что именно с этого дня начинают рождаться телята. Февральских телят называли жуколами.

Когда отмечать Вуколов день

Вуколов день отмечаются ежегодно 19 февраля по новому стилю или 6 февраля по старому.

Сегодня отмечается также память мученика Иулиана Эмесского и память многих других святых.

Сегодня попразднство Сретения Господня.

Именинники 19 февраля, как назвать ребёнка

Мужские имена: Иван, Максим, Дмитрий, Анатолий, Василий, Александр.

Женские имена: Юлия, Мария, Марфа, Кристина, Александра. Допускается назвать девочку, родившуюся в этот день, именем: Агафья.

История праздника

Святой Вукол был одним из любимых учеников Иоанна Богослова. Именно Иоанн Богослов поставил Вукола первым епископом в городе Смирна, что в Малой Азии.

Святой Вукол был известен тем, что обратил в христианство множество язычников, составлявших население его города.

Когда святой умер, на месте его захоронения выросло миртовое дерево, которое исцеляло больных.

Иулиан Эмесский, чем известен

Святой Иулиан был известным врачом, который не только лечил болезни телесные, но и душевные. С его помощью многие язычники стали ревностными христианами.

Во время гонений императора Максимиана, святой Иуалиан молитвой поддерживал епископа Сильвана, которого вели на казнь.

Иулиана тоже схватили и заточили в тесную расщелину. Потом вбили ему в руки, ноги и голову гвозди.

Кому и о чём молиться на Вуколов день

Перед иконой Вукола Смирнского молятся об укреплении в вере и наставлении на путь истинный; о мудром совете в любой ситуации, об исцелении болезней и немощей; о создании семьи.

Перед иконой Иулиана Эмесского молятся об укреплении в вере и наставлении на путь истинный; о поддержке в дни тяжёлых испытаний, об излечении болезней и хворостей.

Что можно и что нельзя делать на Вуколов день

Можно:

• Посетить церковь, помолиться;
• Сварить молочную кашу;
• Приготовить курицу;
• Заботиться о скотине и домашних животных;
• Провести время с семьёй;
• Посетить врача, стоматолога.

Нельзя:

• Злоупотреблять алкоголем;
• Ругаться, сквернословить;
• Обижать коров и телят;
• Покупать кошелёк;
• Давать в долг;
• Работать в хлеву;
• Заключать важные сделки.

Приметы на Вукола Телятника

Мороз на Вукола - к жаркому лету и ранней весне.

Холодные Вуколы - тёплый март.

Ураган на Вуколу - к засухе летом.

Снегопад - к урожайному лету.

Оттепель - к плохому удою у коров.

Пословицы и поговорки про Вукола Телятника

Придут Вуколы - перетелятся все жуколы.

Ответы к теме "Великие русские писатели. Проверим себя", 3 класс

Использован учебник «Литературное чтение 3 класс 1 часть, 2023 год», Климанова, Горецкий, страница 130-132

Ответы на вопросы к теме «Великие русские писатели. Проверим себя»

1. Стихотворения каких поэтов ты прочитал в этом разделе? Какие произведения тебе хочется выучить наизусть? Почему? Какие особенности поэтического текста ты знаешь?

В этом разделе мы познакомились со стихотворениями Александра Пушкина и Михаила Лермонтова. Я бы выучила наизусть стихотворение «Зимнее утро», потому что оно радостное и очень красивое.

Я знаю следующие особенности поэтического текста:

• В нём имеется рифма и ритм.
• Он разделён на строки и строфы.
• Он музыкальный и его можно петь.
• В нём используются образные выражения, средства художественной выразительности.
• Он передаёт настроение поэта.

2. Расскажи, какой изображает зиму А. С. Пушкин. В этом тебе помогут вопросы: Какие зимние картины рисует поэт: радостные, весёлые, грустные, мрачные. Объясни. Какие чувства вызывают у Пушкина эти картины? Почему? Почему поэт в стихотворении «Вот север тучи нагоняя» называет зиму волшебницей? Как изменяется природа с приходом зимы? В чём заключается волшебство? Любит ли Пушкин зиму? Почему ты так думаешь?

Пушкин изображает зиму весёлой волшебницей. Он рисует удивительно красивые картины природы: голубые небеса, великолепные ковры, темнеющий лес. Эти картины радостные, недаром Пушкин мечтает придаться бегу разгорячённого коня, он торжествует. Ведь поэт любит зиму, она для него - источник творческого вдохновения, время игр и забав. И даже в те вечера, когда за окном воет буря, Пушкину не грустно - он проводит время с друзьями, например, с няней.

А волшебницей зиму Пушкин называл за её умение в мгновение ока изменить природу.

3. Сказка А. Пушкина, которую ты прочитал в этом разделе, написана в стихах. Какие ещё сказки в стихах ты знаешь? Назови.

А. Пушкин написал несколько сказок в стихах. Кроме «Сказки о царе Салтане», это ещё «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвой царевне» и «Сказка о попе и работнике его Балде».

Кроме Пушкина в стихах написаны сказки Василия Жуковского и Петра Ершова («Конёк-горбунок»).

4. Переставь строки так, чтобы восстановить текст по смыслу. Переставь слова в строчках так, чтобы строчки рифмовались. Прочитай получившиеся стихи своим друзьям.

Нам даны следующие строки: 

А с рассветом на село

На пруды, на пустынный сад

Ночью бушевала буря,

Понесло первым снегом.

Переделаем их следующим образом:

Ночью буря бушевала

А с рассветом на село

На пруды, на сад пустынный

Первым снегом понесло.

Мы поменяли местами ночь и рассвет, что логично. Нашли рифму: на село - понесло, а также поменяли порядок слов, чтобы сохранить ритм стихотворения.

5. Какие стихотворения М. Лермонтова тебе понравились? Какие чувства ты испытал при чтении стихотворений Лермонтова: печали, лёгкой грусти, страха, веселья, радости? Как ты думаешь, почему у тебя возникли такие чувства?

Мне понравились все три стихотворения Лермонтова, но они показались мне грустными, печальными.

Я думаю, это ощущение создаётся картинами одиночества и пустоты, которые рисует поэт. Утёс у него остался один, в одиночестве растут сосна и пальма, а горные вершины спят, окружённые тишиной.

6. Перечитай произведения И. А. Крылова. По каким признакам можно определить, что это басни? Мораль, ироническое описание, стихотворная форма?

Мы понимаем, что произведения Крылова являются баснями потому, что в них есть мораль, иносказание, ироничное описание поступков героев, они написаны стихами.

7. Вспомни героев (действующих лиц) басен И. А. Крылова. Что необычного в их изображении? Подумай, почему баснописец наделяет своих героев качествами людей.

Героями басен Крылов оказываются звери (мартышка, ворона, лисица), но при этом они ведут себя и поступают как люди.

Баснописец наделяет зверей качествами людей, чтобы читатель узнавал в них себя или своих знакомых.

8. В каких произведениях идёт повествование от лица рассказчика?

Басни Крылова написаны от лица рассказчика, от третьего лица. О поступках героев мы узнаём от автора.

9. Крылов рассказывает о недостатках людей не прямо, а иносказательно: в баснях вместо людей изображаются животные и птицы, наделённые человеческими чертами характера. Читателю самому предстоит догадаться, что речь в басне идёт о человеческих недостатках. Понял ли ты, в чём иносказательность басен? Приведи примеры.

Возьмём Мартышку. Ей посоветовали использовать очки, ведь она стала слабеть зрением. Но Мартышка не умела пользоваться очками, разозлилась и стала ругать советчиков и очки.

В ней мы узнаём человека, который, не умея пользоваться вещью, называет её плохой.

10. Какое произведение Л. Толстого тебе особенно запомнилось? Почему? Составь на него отзыв.

Мне запомнился рассказ «Акула». Он интересный, имеет напряжённый сюжет, заставляет волноваться, хорошо заканчивается.

Отзыв на рассказ Л. Толстого «Акула», пример

Я прочитала рассказ «Акула», который написал Лев Николаевич Толстой.

В рассказе описан случай у берегов Африки, когда два мальчика поплыли купаться и чуть не стали жертвой акулы. Только решительность артиллериста спасла детей от смерти.

Мне не понравилось безответственное поведение мальчиков, которые за своими играми забыли про осторожность.

Мне не понравилось, что взрослые не остановили опасную игру вовремя.

Мне понравилось мужество артиллериста, который спас детей.

Рассказ научил меня думать о последствиях своих шалостей и не рисковать напрасно.

11. Что нового ты узнал из рассказов Л. Толстого? Чем автор хочет поделиться с читателями?

Из рассказов Толстого я узнала, что даже кажущаяся безобидной шалость, может быть опасной. Я узнала, что глупые поступки мы часто совершаем под влиянием эмоций, не думая головой. Я узнала, что в критические моменты важно сохранить холодную голову и проявить решительность.

Мне кажется, именно этими знаниями автор и хотел поделиться с читателями.

12. Сравни рассказы Л. Толстого «Акула» и «Прыжок». Что в них общего? Чем они различаются? Заполни таблицу в «Рабочей тетради».

Эти рассказы имеют много общего, например:

• их герои - мальчики.
• герои поступают неосторожно, на эмоциях.
• взрослые позволяют им делать глупости.
• их жизнь оказывается в опасности.
• мальчиков спасает взрослый человек.
• спаситель проявляет решительность.
• он переживает за жизнь мальчиков.

Но есть в этих рассказах и отличия, например:

• в «Акуле» два мальчика, а в «Прыжке» - один.
• в «Акуле» мальчики соревновались между собой, а в «Прыжке» - с обезьяной.
• в «Акуле» мальчики хотели похвастать силой, а в «Прыжке» - не стать объектом насмешек.

13. Как ты считаешь, похожи ли мальчики, герои двух рассказов Толстого? Чем? Как поступки характеризуют мальчиков?

Я думаю, мальчики из этих рассказов были похожи, ведь они вели себя одинаково. Они не думали о последствиях, поступали легкомысленно, хотели выделиться или что-то доказать другим.

Их поступки говорят нам о том, что мальчики были глупенькими, легкомысленными, легко поддавались эмоциям, хотели во всём быть первыми.

14. Находишь ли что-то общее в поведении артиллериста и капитана из рассказов Л. Толстого «Акула» и «Прыжок»? Как они вели себя в самый ответственный момент? О каких качествах характера говорят их поступки?

Артиллерист и капитан вели себя в рассказах одинаково. Они увидели детей в опасности, испугались, но сохранили присутствие духа и нашли выход. Они рисковали жизнями сыновей, но их риск оправдался.

Поступки этих героев говорят нам о том, что они были решительными, мужественными, умели принимать быстрые решения и брать ответственность на себя.

15. Знаешь ли ты другие произведения Л. Толстого? Запиши их названия в «Рабочую тетрадь».

Лев Толстой написал множество произведений, какие-то я читала, про другие только слышала.

Например, я знаю, что Толстой написал романы «Война и мир» и «Анна Каренина», но, конечно, не читала их.

Если говорить о рассказах и сказках Толстого, то я знаю следующие:

• «Филиппок».
• «Ореховая ветка».
• «Булька».
• «Косточка».
• «Два товарища».
• «Старый дед и внучек».
• «Котёнок».

16. Какой из прочитанных рассказов произвел на тебя самое сильное впечатление? Расскажи.

Я уже писала, что мне запомнился рассказ «Акула». На мой взгляд он интереснее, чем «Прыжок», потому что герои оказались в более страшной опасности.

17. Найди в этом разделе текст-описание и текст-рассуждение. Чем они отличаются друг от друга? Определи, какой текст (описание или рассуждение) ты будешь создавать на тему «Почему я люблю сказки А. Пушкина»?

Текст-описание: «Какая бывает роса на траве».

Текст-рассуждение: «Куда девается вода из моря».

В тексте-описании описывается предмет или явление, а в тексте-рассуждении объясняется что-то.

Текст на тему «Почему я люблю сказки Пушкина» будет рассуждением. Я буду объяснять, почему я люблю эти сказки.

18. Прочитай названия произведений в разделе «Великие русские писатели». Определи названия (заголовки), которые отражают тему произведений. Какие заголовки раскрывают главную мысль (идею) произведений?

Почти все произведения этого раздела имеют заголовки, которые отражают тему произведения. Например: «Акула», «Прыжок», «Мартышка и очки», «Ворона и лисица», «Зимнее утро», «Зимний вечер».

Главную мысль отчасти раскрывают заголовки отрывков из романа «Евгений Онегин»: «Уж небо осенью дышало», «Нарядней модного паркета...», «В тот год осенняя погода...», но это не самостоятельные заголовки, а часть текста.

19. Составь вопросный план к «Сказке о царе Салтане» А. Пушкина. Опиши свои действия. Как называется план, который отражает основные события произведения?

План, который отражает основные события, мы называем кратким.

Для вопросного плана мы разделим текст сказки на смысловые части и к каждой зададим вопрос, ответом на который будет пересказ этой части.

Вопросный план «Сказка о царе Салтане», пример

• Что обещали девицы?
• Кого выбрал в жёны царь?
• Что сделал царь после свадьбы?
• Кто завидовал царице?
• Как подменили грамоту?
• Что приказал царь сделать с царицей?
• Как царица и Гвидон спаслись?
• Кого Гвидон встретил на острове?
• Как на острове появился город?
• Кто приплыл к городу?
• В кого превратила Лебедь Гвидона в первый раз?
• Что услышал Гвидон у царя Салтана?
• Какое чудо совершила царевна Лебедь в первый раз?
• В кого превратила Лебедь Гвидона во второй раз?
• Что на этот раз услышал Гвидон?
• В кого превратила Лебедь Гвидона в третий раз?
• О ком стал мечтать Гвидон?
• Как Гвидон нашёл себе жену?
• Что рассказали корабельщики Салтану?
• Что сделал Салтан?
• Как воссоединилась семья?

20. Прочитай план к «Сказке о царе Салтане» А. Пушкина. Какой это план?

Мы прочитали цитатный план, состоящий из точных цитат:

• Три девицы под окном пряли поздно вечерком.
• Родила царица в ночь не то сына, не то дочь.
• Ждать царёва возвращенья для законного решенья.
• Бочка по морю плывёт.
• Мать и сын теперь на воле.
• Бьётся лебедь средь зыбей, коршун носится над ней.
• На знакомом острову чудо видят наяву: город новый златоглавый.

Продолжи составление плана. Для этого прочитай сказку до конца, определи основные события текста, найди подходящие цитаты.

Цитатный план «Сказка о царе Салтане», продолжение, пример

• Торговали соболями, чернобурыми лисами.
• Комаром оборотился. полетел и запищал.
• Царь Салтан дивится чуду.
• Белка песенки поёт и орешки всё грызёт.
• Свет о белке правду бает, это чудо знаю я.
• Торговали мы конями, всё донскими жеребцами.
• В муху князь оборотился, полетел и опустился.
• Если только жив я буду, чудный остров навещу.
• Тридцать три богатыря, все красавцы удалые.
• Эти витязи морские мне ведь братья все родные.
• Торговали мы булатом, чистым серебром и златом.
• Шмелем князь оборотился, полетел и зажужжал.
• Чудный остров навещу и у князя погощу.
• За морем царевна есть, что не можно глаз отвесть.
• Ведь царевна эта - я.
• Выбрал я жену себе, дочь послушную тебе.
• Князь Гвидон дома на сей раз остался.
• Тут уж царь не утерпел, снарядить он флот велел.
• Царь слезами залился, обнимает он царицу, и сынка, и молодицу.

18 февраля, Агафья Коровница: традиции и приметы

18 февраля - какой сегодня церковный праздник?

В этот день в православии отмечается память мученицы Агафьи Палермской, но в народе его называют просто Агафьин день. Какие истоки этого праздника, что можно и нельзя делать в этот день - расскажем в этой статье.

Другие названия

Агафья Коровница  - святая Агафья считалась покровительницей домашней скотины, особенно коров.

Голодуха - в это время начинал гулять мор среди домашней скотины из-за некачественного сена или его отсутствия.

Когда отмечать Агафьин день

Агафьин день отмечаются ежегодно 18 февраля по новому стилю или 5 февраля по старому.

Сегодня отмечается также память святителя Феодосия Черниговского и память многих других святых.

Сегодня попразднство Сретения Господня.

Именинники 18 февраля, как назвать ребёнка

Мужские имена: Макар, Николай, Михаил.

Женские имена: Агафья, Александра. Допускается назвать девочку, родившуюся в этот день, именем: Екатерина.

История праздника

Святая Агафья родилась на Сицилии и воспитывалась в христианской вере.

Во времена гонений на христиан, Агафью схватили и стали принуждать отказаться от веры в пользу идолов.

Но Агафья назвала идолов чурбанами, за что её подвергли пыткам и истязаниям. Но в темницу к мученице спускался святой Пётр и исцелял её раны.

На пятый день истязаний Агафью бросили нагую на раскалённые угли, но началось страшное землетрясение. Испуганные мучители отвели святую в темницу, где Агафья отдала Богу душу.

У гробницы святой Агафьи происходили разные чудеса. Однажды с помощью одежд святой было остановлено извержение Этны.

Феодосий Черниговский, чем известен

С детства Феодосий отличался кротостью и прилежанием в молитвах. Повзрослев, он принял иночество в Киево-Печерской лавре.

Вскоре святой оставил Киев и поселился в Крутицком монастыре, где стал иеромонахом. Впоследствии Феодосий руководил несколькими монастырями, и даже был местоблюстителем Киевской митрополии.

Потом святой перебрался в Чернигов, где был посвящён в сан архиепископа. Святитель восстанавливал монастыри и церкви, занимался вопросами иночества.

Святитель Феодосий прославился как чудотворец, он исцелял самые тяжёлые болезни.

После смерти Феодосий был похоронен в Черниговском кафедральном соборе.

Кому и о чём молиться на Агафьин день

Перед иконой Агафьи Палермской молятся об укреплении в вере и наставлении на путь истинный; о твёрдости духа перед лицом испытаний; о защите от пожаров и природных катаклизмов.

Перед иконой Феодосия Черниговского молятся об укреплении в вере и наставлении на путь истинный; о мудром совете в любой жизненной ситуации; об исцелении болезней и хворостей; о прилежании в учебе и успехе в работе.

Что можно и что нельзя делать на Агафьин день

Можно:

• Посетить церковь, помолиться;
• Испечь хлеб;
• Приготовить пироги с молоком;
• Поминать умерших;
• Заботиться о домашних животных;
• Заниматься благотворительностью.

Нельзя:

• Злоупотреблять алкоголем;
• Ругаться, сквернословить;
• Обижать корову;
• Обижать кошек;
• Отпускать со двора собак;
• Путешествовать;
• Стричь волосы незамужним.

Приметы на Агафью Коровницу

Тепло на Агафью простоит до весны.

Морозная Агафья - к жаркому лету.

Мороз без снега - к засухе.

Снег на Агафью - к потеплению.

Иней на деревьях - к урожаю мёда.

Чем холоднее Агафья - тем теплее март.

Пословицы и поговорки про Агафью Коровницу

Агафья-Коровница - береги коров.

17 февраля, Никола Студёный: традиции и приметы

17 февраля - какой сегодня церковный праздник?

В этот день в православии отмечается память исповедника Николая Студийского, но в народе его называют просто Николин день. Какие истоки этого праздника, что можно и нельзя делать в этот день - расскажем в этой статье.

Другие названия

Никола Студёный  - этот день почти всегда отмечался сильными морозами.

Волчий сват - с этого дня звери в лесах начинали искать себе пару, играть звериные свадьбы.

Когда отмечать Николин день

Николин день отмечаются ежегодно 17 февраля по новому стилю или 4 февраля по старому.

Сегодня отмечается также память преподобного Исидора Пелусиотского и память многих других святых.

Сегодня попразднство Сретения Господня.

Именинники 17 февраля, как назвать ребёнка

Мужские имена: Николай, Юрий, Георгий, Кирилл, Иван, Александр, Сергей, Алексей, Аркадий, Борис, Андрей, Дмитрий, Пётр.

Женские имена: Александра, Серафима, Мария, Екатерина. Допускается назвать девочку, родившуюся в этот день, именем: Анна.

История праздника

Святой Николай родился на Крите и в десятилетнем возрасте был отправлен к дяде в Константинополь. Там мальчик был определён в монастырское училище, а в 16 лет пострижен в монахи.

Во времена иконоборчества Николая часто заключали в темницы, издевались и глумились над ним.

Святой стал настоятелем Студийского монастыря, но вскоре покинул Константинополь, не желая быть свидетелем торжествующего беззакония.

Семь лет святой провёл в скитаниях, потом вернулся в монастырь и перед смертью вновь стал его настоятелем.

Святой Николай был удостоен дара чудотворений и исцелений.

Исидор Пелусиотский, чем известен

Святой Исидор ещё юношей удалился на Пелусиотскую гору, где жил в отшельничестве, совершая иноческие подвиги.

Вскоре он стал настоятелем образованного на горе монастыря и снискал великую славу духовного учителя.

За его советом и наставлением обращались и простые люди, и императоры.

После смерти Исидора сохранилось более 10000 писем с назидательными поучениями.

Святой Исидор мирно почил в 436 году.

Кому и о чём молиться на Николин день

Перед иконой Николая Студийского молятся об укреплении в вере и наставлении на путь истинный; об исцелении болезней и немощей; о твёрдости духа перед лицом испытаний; о мирной и спокойной старости.

Перед иконой Исидора Пелусиотского молятся об укреплении в вере и наставлении на путь истинный; о мудром совете в любой жизненной ситуации; об вразумлении и поучении нерадивых.

Что можно и что нельзя делать на Николин день

Можно:

• Посетить церковь, помолиться;
• Провести день дома;
• Заниматься домашними делами;
• Стирать, убираться;
• Заниматься ремонтом;
• Убирать снег.

Нельзя:

• Злоупотреблять алкоголем;
• Ругаться, сквернословить;
• Отправляться в путешествие;
• Стричь волосы и ногти;
• Ходить в баню;
• Носить красное;
• Приближаться к бродячим собакам.

Приметы на Николу Студёного

Ветви елей склоняются к земле - к метели.

Лес кажется чёрным - к оттепели.

Мыши бегают по снегу - к скорому теплу.

Туман у земли - к снегопаду.

Высокие сугробы - к урожайному году.

Пословицы и поговорки про Николу Студёного

Студёный день - снова шубу надень.

На Студёного Николу снега навалит гору.

Никола Студёный на мороз тороват.