Что нужно знать, чтобы определить кто Электроник, а кто Сыроежкин.

Задание:
Что нужно знать про героев фильма "Приключения Электроника", чтобы определить кто из них робот, а кто человек.

Выполнение:
Героем известного советского фильма "Приключения Электроника" является робот Электроник, внешне совершенно не отличимый от простого мальчика Сережи Сыроежкина, по фотографии которого был создан.
Электроник в фильме мечтал стать человеком, и Сережа по мере сил помогал ему. Он научил робота хитрить, ведь тот не мог обманывать, действуя исключительно по заложенной в него программе. Он научил Электроника обижаться, дружить и даже улыбаться.
В конце фильма Электроника можно смело назвать человеком.

Подумаем, что мы должны знать о персонажах, чтобы понять, кто из них кто.

Электроник.
1. Действует по заложенной программе.
2. Не испытывает эмоций, не умеет улыбаться и плакать.
3. Никогда не обманывает.
4. Обладает невероятной силой и скоростью.
5. Обладает огромными знаниями в любой области.
6. Может произвольно менять тембр голоса.
7. Всегда подтянут, аккуратно одет и причесан.
8. Не интересуется девочками, но интересуется собаками.
9. Бескорыстен, готов помогать всем.

Сыроежкин.
1. Действует спонтанно, по настроению.
2. Может смеяться, плакать, обижаться, обманывать.
3. Ленится и прогуливает уроки.
4. Очень эмоциональный и непосредственный.
5. Не обладает никакими выдающимися талантами.
6. Хочет дружить с девочками.
7. Часто одевается неаккуратно, не следит за собой.
8. Физически развит слабо.
9. Во всем стремится найти выгоду для себя.

Вывод:
Главным отличием Электроника от Сыроежкина является отсутствие эмоций, обширные знания, исполнительность.

Что в истории Маугли можно считать правдой, а что - вымыслом.

Задание:
Высказать мнение о том, что в отрывке из повести Киплинга "Маугли" является правдой, а что - вымыслом.

Выполнение:

Отрывок:
Кусты в чаще слегка зашуршали, и Отец Волк присел на задние лапы, готовясь к прыжку. 
— Человек! — огрызнулся он. — Человечий детёныш! Смотри! 
— Какой маленький! Совсем голый, а какой смелый! — ласково сказала Мать Волчица. (Ребёнок проталкивался среди волчат поближе к тёплому боку.) — Ой! Он сосёт вместе с другими! Так вот он какой, человечий детёныш!

Разберем каждое предложение последовательно и выберем то, что несомненно является правдой, а что вымыслом писателя.

1. Кусты в чаще могли зашуршать под лапами крупного зверя. Это правда.
2. Перед прыжком волк приседает на задние лапы. Это правда.
3. Волк наделен способностью говорить членораздельно, предложениями. Это же касается Волчицы. Это вымысел.
4. Младенец действительно маленький и голый. Это правда.
5. Младенец назван смелым, но его вел инстинкт выживания, он хотел есть. Это можно назвать правдой.
6. Ребенок мог проталкиваться между волчат к теплу и еде, ведь он не боялся того, чего не знал. Это правда.
7. Ребенок стал сосать молоко. Опять действует инстинкт, даже младенцы умеют сосать. Это правда.
8. Волчица выражает эмоции словами. Это вымысел.

Вывод:
Вымыслом в отрывке является лишь способность волков разговаривать и выражать словами эмоции. Все остальное можно считать правдой.

Можно ли влиять на наследственность.

Задание:
Найти ответ на вопрос Можно ли влиять на наследственность?

Выполнение:
Часто можно услышать такое понятие, как "дурная наследственность". Именно ею многие люди пытаются оправдать свое не очень красивое, а иногда даже преступное поведение.
Однако, ученые до сих пор не пришли к единому мнению, действительно ли наследственность делает человека, например, преступником.
Есть исследования, которые говорят о том, что наличие в организме человека лишней хромосомы показывает на природную склонность человека к нарушению закона. Может быть это и так, но не следует забывать о том важном факте, что человек является существом не столько биологическим, сколько социальным.
А это значит то, что социальные факторы могут менять характер и наклонности человека очень сильно.
К таким факторам мы относим особенности воспитания человека, условия его жизни, образование, полученные при воспитании нравственные и моральные ценности.
И если у человека обнаруживается та самая злосчастная лишняя хромосома преступника, но он воспитывается хорошими людьми, растет в любви и уважении, получает хорошее образование, понимает важность моральных и нравственных норм, то он никогда преступником не станет. А станет честным и достойным членом общества.
Это можно расценивать как прямое влияние на наследственность, влияние общества, социума.

Вывод:
Влиять на наследственность можно, но только социальными факторами, в частности воспитанием и образованием.

Человек не только биологическое, но и социальное существо

Задание:
Доказать, что человек не только биологическое, но и социальное существо.

Выполнение:
Наследуемые от родителей признаки значат для каждого человека многое, но далеко не все.
От рождения человек получает в свое распоряжение многочисленные инстинкты, которые позволяют ему выживать в природе. Он получает и другие признаки, такие как внешность, способность к речи и мышлению, особенности склада характера, может быть даже некоторые наклонности.
Но это не значит, что судьба человека предопределена уже от рождения.
Человек может развивать одни наклонности и сознательно игнорировать другие, может менять свой характер и особенности мышления.
Человек обладает способностью учиться.
На развитие человека оказывает огромное влияние та социальная среда в которой он воспитывается. Человек - существо социальное и легко перенимает чужой опыт, берет пример с других людей.
Мало того, для человека характерно оказывать помощь другим людям в их осознании мира и поисках своего места.
Это не инстинкт заботы о потомстве, который имеется у человека, как и у других живых существ. Это особенность его характера и мировоззрения, помогать совершенно незнакомым людям. Пример этой бескорыстной помощи мы находим в благотворительных организациях, занимающихся реабилитацией людей с ограниченными возможностями.
Человек не может жить вне общества и это главное его отличие, как существа социального.

Вывод:
Человек существо биологическое, потому живет по общим для живой природы законам.
Человек существо социальное, потому что живет и воспитывается в обществе, и взаимодействует с другими людьми на всем протяжении жизни.

Какие биологические признаки наследует человек

Задание:
Найти ответы на вопросы что такое наследственность и какие биологические признаки наследует человек.

Выполнение:
Наследственностью называется способность живого существа получать от своих родителей определенные биологические признаки.
Наследственностью обладают все живые существа на земле. Они наследуют от родителей внешний вид, особенности поведения, инстинкты.
Еще нерожденный цыпленок способен отличить кудахтанье мамы-курицы от криков коршуна. Это одно из проявления инстинкта выживания, одного из важнейших инстинктов в природе.
Благодаря полученным инстинктам живые существа сразу после рождения знают как защищаться и охотиться, как строить жилище, заботиться о потомстве и многое другое.

Человек тоже является живым существом и неотъемлемой частью природы. А значит тоже обладает наследственностью.
Как и прочие живые существа, человек наследует от родителей внешний вид - цвет кожи, овал лица, цвет волос и глаз, строение тела и многое другое. Он наследует характер родителей или предков, способность воспринимать окружающий мир, способность к речи.
Как и прочие живые существа человек наследует различные инстинкты - в еде и воде, выживания, самосохранения и другие.
Это говорит о том, что человек действительно является частью живой природы и живет по общим для всех живых существ законам.
Некоторые биологические признаки, наследуемые человеком, отличают его от животных. Это способность к прямохождению, строение коры головного мозга, способность к абстрактному мышлению и ряд других.

Вывод:
Наследственность - это группа признаков, которые живое существо получает от родителей.
Человек наследует следующие биологические признаки: особенности внешности, характера, инстинкты, способность к абстрактному мышлению, творчеству и прямохождению, способность мыслить и говорить.

Зачем человек рождается

Задание:
Ответить на вопрос Зачем человек рождается.
Подумать, каковы ценности человеческой жизни.

Выполнение:
Существует мнение, что человек рождается для счастья.
Это действительно так, но что такое счастье? Ответить на этот вопрос могут немногие. Большинство людей лишь ищут ответ на этот вопрос.
Для кого-то счастье - спокойная и сытая жизнь, полная развлечений.
Для других счастье в служении Родине и другим людям.
И те и другие по-своему правы и не правы одновременно. Можно сказать, что счастье - это состояние комфорта, которое испытывает человек, но возникает это состояние по разным причинам. Кому-то хорошо от осознания своего достатка и власти, другому хорошо от сознания своей нужности другим людям.
И тот и другой счастлив.
Но назначение человека не в том, чтобы прожить свои годы и не оставить после себя никакого следа. Призвание человека нести добро, творить добро, делать так, чтобы жизнь человечества в целом становилась лучше.
Писатель Пришвин говорил, что все хорошее в мире от человека, а значит люди не должны совершать дурных поступков.
А Лев Толстой говорил, что чем больше человек отдает другим и меньше требует для себя, тем он лучше.
Человек рождается, чтобы сделать наш мир лучше, сделать чтобы всем жилось хорошо, и каждое наше действие, даже самое незначительное, является вкладом в общее дело.
Как говорят в народе, каждый человек должен посадить дерево, построить дом, вырастить детей.

Вывод:
Человек ответственен за будущее человечества, а значит должен стремится к тому, чтобы сделать это будущее светлым, делать добро другим людям.
Человек рождается чтобы быть счастливым и делать счастливыми других людей.

Чем человек отличается от других живых существ

Задание:
Подумать и ответить на вопрос Чем человек отличается от других живых существ.
Подумать, могут ли животные мыслить, владеть речью, заниматься творческой деятельностью.

Выполнение:
Человек является частью природы, живым существом, и его часто называют царем природы.
Но так ли это на самом деле? Чем отличается человек от других живых существ, что его можно называть царем природы?
В мире полно удивительных живых существ, красивых, ловких, быстрых, удивительно сообразительных. Но есть ряд существенных отличий человека от других живых существ, которые делают его уникальным.
Разберем эти отличия по порядку.
1. Способность к речи. Только человек умеет говорить, выражая словами свои чувства, свои планы, свое отношение. Животные могут издавать различные звуки, которые в некоторой степени заменяют им речь и дают возможность общаться друг с другом, но членораздельной речью животные не владеют.
2. Орудия труда. Только человек умеет изготавливать орудия труда, существенно облегчающие ему жизнь. Животные тоже могут использовать различные предметы для достижения той или иной цели, но изготавливать новые они не умеют.
3. Творчество. Только человек может творить, создавать что-то новое, ранее не виданное. Животные могут строит себе дома, иногда очень сложные, но создать что-то новое они не в силах.
4. Фантазия. Напрямую связана со способностью к творчеству. Человек может выдумать то, чего нет, чего не было, и сделать свою фантазию явью. Животные так не могут.
5. Действия по плану. Человек умеет планировать свои действия, учитывать возможные сложности, предугадывать события. Животные живут только настоящим моментом, и если делают запасы, то лишь потому, что этого требуют инстинкты.
6. Осознание себя. Любой человек осознает себя как личность. Он индивидуален, уникален, обладает собственным взглядом на мир, своим мнением. Животные могут лишь узнавать себя в зеркале, хотя и обладают каждое своим характером.
7. Развитый головной мозг. Мозг человека уникален, это своего рода биологический компьютер, способности и возможности которого все еще не изучены до конца.
8. Прямохождение. Позволяет человеку использовать руки для выполнения работы. У животных прямохождение редкость, и даже приматы предпочитают большую часть времени передвигаться на четырех конечностях.

Итак, перечислены восемь пунктов, которые отличают человека от другого живого существа.