Какие современные отрасли промышленности развиваются в Индии, 7 класс

Ответы на вопросы учебника "География" 7 класс, Алексеев А.И., стр. 239

Параграф 56 "Индия"

Сделайте вывод о географическом положении Индии

Индия почти целиком расположена на полуострове Индостан, который глубоко вклинивается в Индийский океан. С севера Индия ограничена высокими горами и связь с соседями по суше затруднена. Однако у Индии огромная береговая линия и много портов, через которые осуществляется связь с другим странами и материками. 

Сделайте вывод о значении Индии в мире 

Традиционно в Индии было развито сельское хозяйство, страна остаётся важнейшим производителем чая, риса, пшеницы и других культур. Но также Индия богата полезными ископаемыми и сейчас в ней быстрыми темпами развивается современная промышленность. Поэтому Индия занимает одно из ведущих мест в мире по производству, высоким технологиям, исследованиям космоса и людским ресурсам.

Сделайте вывод об основных занятиях жителей Индии

Индия - многонациональная страна с высокой плотностью населения. Большая часть населения занята в сельском хозяйстве, а 2/5 населения живёт в городах. В Индии много студентов, но много и неграмотных людей.

Это я знаю

1. Почему в Индии особенно развито сельское хозяйство?

Климат Индии позволяет выращивать два урожая в год, поэтому сельское хозяйство здесь развито традиционно. Многие продукты, выращиваемые в Индии, пользуются большим спросом в других странах. Поэтому развивать сельское хозяйство выгодно и сейчас.

2. Какие современные отрасли промышленности развиваются в Индии?

В Индии развивается атомная энергетика, космонавтика, электроника, кинематография.

3. В чём особенности населения Индии?

Население Индии многонациональное, здесь собрались представители разных народов, каждый из которых говорит на своём языке и имеет свою религию. В Индии до сих пор жива система каст, ограничивающая общение между представителями разных каст. Большая часть населения неграмотна и живёт в нищете.

4. Выберите верное утверждение.

Выбираем вариант Г: Индия имеет ядерные и космические технологии.

Это я могу

5. Нанесите на контурную карту границы Индии и важнейшие полезные ископаемые. Подпишите столицу и пограничные страны.

6. Рассмотрите карту на рисунке 210. Перечислите культуры, выращиваемые в Индии, кроме риса и пшеницы. В каком районе выращивают больше риса, в каком - пшеницы?

В Индии выращивают чай, хлопчатник, джут, кокосовые пальмы, просо.

Риса больше выращивают в восточных регионах страны. а пшеницу - в центральных и северных.

Это мне интересно

7. Индия - многонациональное государство. Важными проблемами являются ликвидация неграмотности, безработицы и повышение уровня жизни населения. Используя дополнительную литературу выясните, решаются ли эти проблемы и как.

Правительство Индии уделяет большое внимание решению острых социальных проблем. В стране действуют центры занятости и переподготовки населения. принята программа социального страхования и помощи малообеспеченным гражданам. За последние годы выросла доля населения, занятого в производстве, сократилось число работающих подростков, выросла покупательская способность населения.

Для ликвидации неграмотности Индия расходует 4% ВВП в год, что очень много. Поэтому в стране так много учебных заведений с прекрасной материальной базой.

8. Государственным языком после провозглашения независимости Индии стал хинди. Через несколько десятилетий вторым государственным языком признали английский. Объясните, почему.

Индия долгое время была колонией Великобритании и английский язык был основой общения. Он знаком всем индийцам, вне зависимости от их национальности. Поэтому, чтобы облегчить общение в такой многонациональной, многоязычной стране английский язык и был выбран вторым государственным.

Письмо другу о своих впечатлениях от путешествия по Китаю, 7 класс

Ответы на вопросы учебника "География" 7 класс, Алексеев А.И., стр. 235

Параграф 56 "Китай"

Сделайте вывод о географическом положении Китая

Китай - огромная страна в Восточной Азии. Он отделён от большинства других стран высокими горными системами, но имеет выход к морю, через которое осуществляется связь с другими странами и континентами. Географическое положение Китая очень благоприятное и позволяет ему контролировать большую часть Азии.

Сделайте вывод о значении Китая в мире 

Китай одевает и обувает полмира, производит сложные приборы и механизмы, это самая быстрорастущая экономика мира и мировой лидер по численности населения.

Сделайте вывод об основных занятиях жителей Китая

Из-за больших размеров страны занятия китайцев, живущих в разных регионах существенно отличаются. На западе живут скотоводы. На Северо-Востоке выращивают картофель и добывают полезные ископаемые. На Юго-Востоке сосредоточены основные промышленные предприятия, там же выращивают рис.

Это я знаю

1. Опишите географическое положение Китая.

Китай лежит в Восточной Азии. С запада и юга Китай ограничен высокими горами, в том числе Гималаями и Куньлунем. На востоке Китай омывается водами Тихого океана. На севере Китай охватывают пустыни Монголии и тайга Дальнего Востока.

2. Какое место в мире сегодня занимает Китай?

Китай занимает одно из ведущих мест в мировых торговле, производстве, политике. Он полностью обеспечивает свои нужды и поставляет свою продукцию во все страны мира. Он самостоятельно исследует космос.

3. Расскажите о занятиях и образе жизни китайцев.

94% населения страны составляют ханьцы. Это трудолюбивый, исполнительный народ, любящий природу. Большая часть населения живёт на побережье и на Великой Китайской равнине. Они занимаются сельским хозяйством или сосредоточены в огромным мегаполисах, где работают на различных производствах.

На Северо-Востоке китайцы работают в сельском хозяйстве и на добывающих предприятиях. На пустынном и гористом Западе занимаются скотоводством.

4. Сравните карты на рисунках 206 и 207. Сделайте вывод о связи плотности населения с использованием земель в сельском хозяйстве. Назовите культуры, которые выращивают на Юго-Востоке, на Северо-Востоке.

Наибольшую плотность населения имеют земли Восточного Китая - Великая Китайская равнина и побережье. Это плодородные земли, где хорошо развито сельское хозяйство. На западе Китая плотность населения очень низкая, там находятся бесплодные пустыни и горы, где ничего не выращивают.

Вывод: люди стремятся жить там, где есть плодородная почва, где можно заниматься сельским хозяйством.

На Юго-Востоке выращивают ананасы, сахарный тростник, рис.

На Северо-Востоке выращивают картофель, гаолян.

Это я могу

5. Заполните таблицу "Реки Китая"

Янцзы. Бассейн Восточно-Китайского моря. Длина 6300 километров. Климатический пояс субтропический. Тип питания муссонный дождевой. Режим: летний паводок. Экологические проблемы: загрязнение реки стоками городов и промышленных предприятий, сельско-хозяйственных ферм.

Хуанхэ. Бассейн Жёлтого моря. Длина 5400 километров. Климатический пояс умеренный и субтропический. Тип питания муссонный дождевой. Режим: летний паводок. Экологические проблемы: загрязнение реки стоками городов и промышленных предприятий, сельско-хозяйственных ферм.

Это мне интересно

6. Представьте, что вы путешествуете по Китаю. Напишите письмо другу о своих впечатлениях. Раскройте в письме особенности природы, жизни, быта, хозяйственной деятельности населения страны.

Письмо другу о своих впечатлениях от путешествия по Китаю

Привет, Даня!

Я только что вернулась из Китая и спешу поделиться своими впечатлениями. Мы с родителями проехали весь восточный Китай с севера на юг и видели много интересного.

Когда мы переправились в Благовещенске через Амур и оказались в Китае, я почти не увидела разницы. Такие же деревья, такие же поля с картофелем, на которых трудятся китайцы. Даже едят там похожие на наши пельмени.

Но дальше к югу природа стала быстро меняться, а когда мы пересекли Хуанхэ так и вообще стала почти тропической. Там намного теплее, чем у нас, повсюду раскинулись рисовые поля, а по жёлтым водам Хуанхэ бесконечным потоком тянулись баржи с контейнерами.

А сколько вокруг городов! Мы посетили Пекин и Шанхай, два самых крупных города Китая. В Пекине много памятников старины, например, Запретный город - резиденция китайского императора. А Шанхай - ультрасовременный мегаполис с небоскрёбами и скоростными поездами. В Шанхае я видела и вторую крупнейшую реку Китая - Янцзы. По ней уже плыли не баржи, а настоящие океанические суда.

И всюду мы видели нескончаемые поля, на которых согнувшись копошились китайцы. Какой трудолюбивый народ!

Дальше к югу началась совсем экзотика. Появились пальмы и ананасовые плантации. На одной из них нам просто так дали очень большой и вкусный ананас! Такие вот это милые, хотя и очень громкие люди.

Завершилась наша поездка на острове Хайнань, самой южной оконечности Китая. Там царит тропический климат, очень жарко и растут настоящие джунгли. Это туристический центр Китая, поэтому там нет крупных заводов, зато полно очень красивых высотных отелей.

Мне очень понравилось в Китае, но я жалею, что мы не видели знаменитых скальных монастырей, да и Великую Китайскую стены мы миновали стороной.

7. Имеются ли в вашем доме китайские товары? Что вы можете сказать об их качестве, цене? Что из китайских товаров вы посоветовали бы приобрести?

В любом доме есть китайские товары. У нас это телефоны, бытовая техника, электроника, одежда, обувь, различные сувениры.

Китайские товары бывают разного качества. Те, что производят огромные концерны, отличаются высоким качеством и высокой ценой. Товары, произведённые мелкими предприятиями часто ломаются, невысокого качества, но и очень дешевы.

Я бы советовала приобретать китайские смартфоны ведущих производителей. Они высокого качества и стоят дешевле западных аналогов.

8. В настоящее время Китай по объёму промышленного производства входит в число мировых лидеров. Однако большая часть его населения до сих пор имеет невысокий уровень жизни. Постарайтесь объяснить этот факт.

В городах живёт только треть китайцев. Многие из них работают на промышленных предприятиях и получают высокий доход. Но жители сельской местности, а таких в Китае большинство, по прежнему живут сельским хозяйством и получают много меньше денег. К тому же большая часть земель в Китае не являются плодородными.

Не может часть населения, занятая в промышленности, обеспечить высокий уровень жизни всех китайцев - слишком велика численность сельского населения. Для сравнения в Европе в сельском хозяйстве трудится от силы каждый десятый.

Азия: путешествие от Ташкента до Владивостока, 7 класс

Ответы на вопросы учебника "География" 7 класс, Алексеев А.И., стр. 231

Параграф 55 "Азия: путешествие 2"

От Ташкента до Катманду

Пролетая над Тянь-Шанем и Тибетом, я видела, как острые и плоские вершины хребтов Тянь-Шаня сменяются обширными котловинами и долинами. В одной из них лежит прекрасное озеро Иссык-Куль. Повернув к югу, я пролетела над высочайшими вершинами Тянь-Шаня, пиками Победы и Хан-Тенгри, и оказалась над безжизненной пустыней Такла-Макан. Здесь заметны высохшие русла реки Тарим, которая втекает в озеро Лобнор. Дальше к югу начинаются заснеженные вершины Куньлуня, а за ними - горная страна Тибет, где постоянно дуют холодные ветры. Здесь я видела кочующие стада яков и овец. Но вот показались высочайшие горы планеты - Гималаи, они тремя уступами спускаются к Индо-Гангской низменности. На втором уступе находится Катманду, столица Непала, с узкими улочками и резными храмами.

От Катманду до Бангкока

Пролетая над Непалом и Таиландом, я видела как закончились Гималаи и под самолётом побежали зелёные многоугольники рисовых и джутовых полей, перечёркнутые многочисленными реками. Это начался Бангладеш. Здесь сливаются в огромную дельту реки Ганг и Брахмапутра, впадающие в Бенгальский залив. От дельты мы повернули на юго-восток через залив и вскоре достигли Таиланда и его замечательной столицы - города Бангкока. Здесь много небоскрёбов и удивительных старинных храмов.

От Бангкока до Шанхая

Пролетая над Вьетнамом и Восточным побережьем Китая, я видела воды Сиамского залива, по берегам которого растут мангровые леса. Мы пролетели вдоль берегов Камбоджи и Вьетнама, где я увидела ещё одну великую азиатскую реку - Меконг. Здесь выращивают кокосы и гевею. От Меконга мы повернули на северо-восток и я видела нефтяные платформы, вдоль которых скользили лодки вьетнамских рыбаков. Вскоре мы уже летели вдоль берегов Китая и оказались в Шанхае. Это крупнейший мегаполис Поднебесной, известный своими небоскрёбами и самой высокой телебашней в мире. Здесь много и старинных архитектурных памятников.

От Шанхая до Владивостока

Пролетая над Японией, я видела огромные острова, покрытые лесами и высокими конусами вулканов. Здесь много крупных городов, раскинувшихся вдоль побережья. Ведь центральная часть островов не пригодна для проживания и ведения сельского хозяйства. Вдоль берегов Японии тоже плавают множество судов, рыболовецких и грузовых. А повернув от Японии на запад, мы вскоре достигли Владивостока.

Это я могу

1. Нанесите на контурную карту те районы на нашем маршруте, которые подвержены землетрясениям.

Землетрясениям подвержены районы: Турция, Иран, Узбекистан, Индия, Таиланд, Индокитай, Япония.

2. По климатической диаграмме и географическим координатам (рис. 204) определите, для какого города сделана диаграмма, в какой стране он находится, какой тип климата характерен для этой части страны.

Эта диаграмма сделана для города Шанхай. Он находится в Китае.

На диаграмме мы видим, что для Шанхая характерны летние максимумы температур и осадков. Зимы здесь прохладные и не такие влажные, как лето. Лето дождливое из-за муссонов и очень жаркое.

Шанхай расположен в зоне муссонного Субтропического климата.

3. Рассмотрите фото на рис. 201. Составьте короткий рассказ об одном дне продавца на рынке в Бангкоке.

Один день продавца рынка в Бангкоке

Меня зовут Туатонг, Золотое копьё, и я продавец на плавучем рынке в Бангкоке. Каждый мой день начинается ещё до восхода солнца. Я поднимаюсь, завтракаю, и иду проверять лодку. В это время моя жена и дети уже начинают нагружать лодку различными товарами для продажи. В основном это фрукты и овощи, а также обязательные сувениры для туристов.

Когда лодка наполнена до верху, я целую детей и жену, сажусь в лодку и беру в руки шест, которым буду править лодкой. Я отплываю от дома и не спеша следую по каналу до рынка. Там уже много других лодок и я весело приветствую старых друзей. Мы делаем одно дело и редко ссоримся из-за покупателей.

Покупатели начинают подтягиваться после восхода. Сперва идут простые тайцы, которые покупают продукты на день, готовые завтраки и обеды. Следом на маленьких лодках показываются буддистские монахи. Я обязательно дарю монахам продукты - это святая традиция. Ближе к полудню появляются туристы и начинается настоящий торг. Цены взлетают в несколько раз. Именно глупые туристы приносят мне основной доход.

Ближе к 6 часам поток туристов спадает, начинает быстро темнеть. Я веду опустевшую лодку к дому. Меня ждёт обильный ужин и прекрасный вечер в кругу семьи и близких друзей. Жизнь удалась.

4. Определите по карте на рисунке 162, какие ветры влияют на климат полуострова Индокитай. Назовите расположенные там страны.

На климат Индокитая влияют летние муссоны со стороны Индийского океана и, в меньшей степени, зимние муссоны со стороны Гималаев и центрального Китая.

На полуострове Индокитай расположены страны: Таиланд, Вьетнам, Камбоджа, Лаос, Малайзия, Мьянма и частично Бангладеш.

Азия: путешествие от пролива Босфор до Ташкента, 7 класс

Ответы на вопросы учебника "География" 7 класс, Алексеев А.И., стр. 225

Параграф 54 "Азия: путешествие 1"

От пролива Босфор до Мёртвого моря

Пролетая над Турцией и странами Ближнего Востока, я видела гористое плоскогорье полуострова Малая Азия, на котором расположена Турция. На западе я видела много зелени, там растут леса, возделывают поля фермеры. На востоке горы становятся выше и там находятся засушливые районы, где разводят коз. Мы достигли побережья Средиземного моря и полюбовалась с высоты Анталией, знаменитым курортом с тёплым и ласковым морем. Мы пролетели над цветущим южным побережьем Турции и достигли Сирии. Здесь растительности меньше, зато больше пустынь. Двигаясь к югу вдоль побережья мы достигли Иерусалима, древнего города и столицы Израиля. К востоку от него лежит Мёртвое море, солёное озеро, в которое впадает река Иордан.

От Мёртвого моря до Персидского залива 

Пролетая над Аравийским полуостровом, я видела пустыни и полупустыни с редкими оазисами и пересохшими руслами рек - вади. Двигаясь к югу, мы достигли гористых берегов Красного моря, на которых выращивают пшеницу, фрукты и овощи. На западе осталась Африка с многочисленными египетскими курортами. Далее мы повернули на восток и полетели над огромной пустыней Нефуд. Я видела гранитные и известковые скалы, песчаные дюны, которые достигают высоты 100 метров. Здесь находятся священные для мусульман города Мекка и Медина. От Мекки с её чёрным камнем Кааба мы повернули на северо-восток и вскоре достигли Персидского залива. Он весь утыкан нефтяными платформами.

От Персидского залива до Ташкента

Пролетая над Ираном, Туркменией и Узбекистаном, я видела горные хребты и плодородные долины Загроса, которые сменились засушливым Иранским нагорьем, покрытым соляной коркой. Мы пролетели горы Копетдаг и оказались в Туркмении, стране песков. Через пустыню протянулась нитка Каракумского канала, который даёт жизнь полям хлопчатника, главного богатства этой страны. Мы миновали реку Амударью и оказались в Узбекистане. Здесь совсем иной ландшафт. На востоке находятся крупные горные системы Памир и Тянь-Шань, с которых берут начало реки Амударья и Сырдарья. Здесь находятся плодородные и густонаселённые долины, где также выращивают хлопчатник, а на горных пастбищах пасут скот. Вскоре мы достигли столицы Узбекистана - Ташкента, огромного города, который раскинулся в долине реки Чирчик.

Это я могу

1. Определите географические координаты двух городов на выбор:

Стамбул: 41 градус с.ш., 21 градус в.д.

Мекка: 21 градус с.ш., 39 градусов в.д.

Бейрут: 33 градуса с.ш., 35 градусов в.д.

Иерусалим: 31 градус с.ш., 35 градусов в.д.

Тегеран: 35 градусов с.ш., 51 градус в.д.

Ташкент: 41 градус с.ш., 69 градусов в.д.

2. Используя карту строение земной коры в атласе или рис. 23 на странице 33, а также политическую карту, найдите страны Персидского залива, богатые нефтью и газом. Нанесите эти страны на контурную карту. На карте подпишите Персидский залив и проливы, отделяющие Европу от Азии.

Богаты нефтью и газом следующие страны Персидского залива: Иран, Ирак, Кувейт, Саудовская Аравия, ОАЭ, Катар, Бахрейн, Оман.

Европу от Азии отделяют проливы Босфор и Дарданеллы.

3. Рассмотрите фото на рисунке 199. Используя энциклопедию или словари, составьте краткое описание хлопчатника. Расспросите родителей или других родственников, что они знают о сборе хлопка. Приведите примеры одежды их хлопка в вашем гардеробе.

На рисунке 199 мы видим хлопчатник.

Краткое описание хлопчатника

Род Хлопчатник относится к семейству мальвовых и включает в себя 54 вида, среди которых есть дикорастущие и культурные. Культурные виды хлопчатника имеют большое значение для сельского хозяйства ряда стран как прядильная культура. Из них добывают растительное волокно хлопок.

Хлопчатник - это одно или двухлетнее травянистое растение высотой до 2 метров с очень ветвистыми стеблями. В зависимости от региона, корни хлопчатника могут уходит в землю от десятков сантиметров до нескольких метров. Хлопчатник цветёт многочисленными жёлтыми, белыми или красными цветами, из которых формируется плод - коробочка. Мы видим нераскрытую коробочку на рисунке 199.

Когда плод созревает, коробочка раскрывается и наружу выходит комок белого, пушистого волокна - это и есть хлопок.

Созревший хлопок собирают с помощью специальных комбайнов, обрабатывают и изготавливают ткань, которая так и называется - хлопок. Моя бабушка в юности училась в Ташкенте и тогда студентов возили на поля собирать хлопок. Это было трудное занятие. По изнуряющей жаре студенты с мешками шли за комбайнами и собирали пропущенный машинами хлопок.

В моём гардеробе есть много одежды, сделанной с добавлением хлопка. Это платья, джинсы, юбки, носки, рубашки, майки и многое другое.

Сравнение полуостровов Индостан и Индокитай, 7 класс

Ответы на вопросы учебника "География" 7 класс, Алексеев А.И., стр. 221

Параграф 53 "Азия в мире"

Чем Азия отличается от других частей света. Как живут люди в Азии. Бедна или богата Азия.

 Это я знаю

1. Охарактеризуйте географическое положение Азии. В чём его своеобразие?

Азия - самая большая часть света. Она омывается водами всех четырёх океанов: Тихого, Индийского, Атлантического и Северного Ледовитого. Азия находится на одном материке с Европой, и очень близко от трёх других материков: Африки, Северной Америки, Австралии. Таким образом Азию можно считать центром мира.

2. Назовите самые крупные государства зарубежной Азии и их столицы.

Китай - Пекин.

Индия - Дели.

Казахстан - Астана.

Иран - Тегеран.

Индонезия - Джакарта.

Узбекистан - Ташкент.

Пакистан - Исламабад.

Япония - Токио.

3. Чем Азия отличается от других частей света?

Азия отличается обширностью территорий и разнообразием ландшафтов: здесь самые высокие горы, глубокие впадины, бескрайние равнины и крупнейшие реки.

4. Кто населяет Азию?

В Азии живёт 2/3 населения мира. Это представители разных народов и рас. Среди них 3/5 - сельские жители, но доля городского населения постоянно растёт. В Азии живут представители всех мировых религий.

5. Как природные условия влияют на развитие хозяйства Азии?

В центральных областях царит континентальный климат, засушливый и жаркий, с небольшим количеством осадков. Поэтому там находятся пустыни, где почти ничего не выращивают. Пустынями заняты и тропические зоны юго-западной Азии: полуостров Аравия, Иран, Афганистан, Пакистан. Там тоже сельское хозяйство развито лишь вдоль русел рек.

Ничего не растят в высоких горах, которые занимают значительную площадь.

Зато на плодородных землях юга, юго-востока и востока Азии живет огромное количество сельских жителей. Здесь цивилизация появилась в очень давние времена.

Различием в природных условиях объясняется различное развитие сельского хозяйства в странах Азии.

Это я могу

6. Нанесите на контурную карту города Азии, упомянутые в тексте параграфа. Подпишите самые крупные страны.

В тексте параграфа упомянуты города: Токио, Осака, Пекин, Шанхай, Сеул, Манила, Джакарта, Бангкок, Дакка, Мумбаи, Калькутта, Нью-Дели, Карачи, Тегеран, Стамбул.

Это мне интересно

7. В Азии много памятников всемирного природного и культурного наследия. Используя различные источники информации, выясните, какие именно памятники есть в Азии. Опишите два из них.

В Азии насчитывается 315 объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО. Это памятники различных древних цивилизаций и природы.

Сообщение о памятнике культурного наследия Запретный город в Китае

Запретным городом называется грандиозный дворцовый комплекс в Пекине, столице Китая. В него входят 980 зданий и он занимает площадь 780 квадратных метров. С 1420 по 1912 год именно здесь проживали китайские императоры.

Строительство Запретного города началось в 1406 году при императоре Чжу Ди, который сделал Пекин второстепенной столицей империи Мин. Строительство комплекса продолжалось пятнадцать лет и потребовало труда лучших архитекторов того времени, 100 тысяч искусных ремесленников и около миллиона простых строителей. После окончания строительства Пекин официально стал столицей империи.

Для строительства дворцов использовались редкие породы деревьев, камень, обожжённые кирпичи, а многие приёмы были новаторскими для того времени. Так, дворцы отапливались горячей водой, текущей под полом, в них не было ни одной печки.

После падения династии Мин, Запретный город стал резиденцией императоров династии Цин. Его несколько раз реконструировали достраивали, пока он не приобрёл современные очертания. Сейчас это символ не только Пекина, но и всего Китая, место паломничества миллионов туристов, одно из современных чудес света.

Сообщение о памятнике природного наследия Национальный парк Казиранга

Национальный парк Казиранга находится в индийском штате Ассам и был основан в 1905 году английской баронессой Мари Керзон. Площадь парка составляет 688 квадратных километров и большая её часть относится к бассейну реки Брахмапутра.

Парк Казиранга покрыт прекрасными тропическими лесами и живописными лугами, но не это сделало его объектом природного наследия. Именно здесь обитает большая часть популяции индийского носорога - более 2.4 тысячи особей.

Это уникальное исчезающее животное, внесённое в Международную Красную книгу, и парк Казиранга создан специально для сохранения численности этого животного. Индийский носорог немного уступает африканскому в размерах, но всё равно достигает 2 тонн веса и отличается раздражительным характером. Он опасен для человека, но ещё больше человек опасен для носорога. Браконьерство всё ещё процветает в Индии и поэтому так велико значение таких мест, как природный парк Казиранга для сохранения этого животного.

Но и помимо носорогов в Казиранге есть животные, которым грозит вымирание. Здесь можно встретить тигров, слонов, медведя-губача, гауров, бенгальских кошек. В России этих зверей можно увидеть лишь в зоопарках, а в Казиранге они живут на воле, в привычных условиях и находятся под защитой государства.

8. Используя различные карты, дополнительную литературу, сравните географическое положение, природу, условия жизни людей на: полуостровах Индостан и Индокитай; Малайском архипелаге и Японских островах.

Сравнение полуострова Индостан и полуострова Индокитай

Эти полуострова лежат в одном и том же субэкваториальном климатическом поясе. Но Индокитай лежит дальше к востоку и омывается водами не только Индийского, как Индостан, но и Тихого океана. Поэтому климатические условия этих полуостровов схожи - здесь жарко в течении всего года. Но для Индостана характерен зимний максимум осадков, а для Индокитая - летний.

Рельеф полуостровов также имеет много общих черт. Индостан занят плато Декан, которое к северу заканчивается на Индо-Гангской низменности, а еще дальше на север ограничен высокими горами Гималаями. Индокитай также представляет собой возвышенную равнину с отдельными хребтами и низменностями вдоль долин рек. А на севере Индостан ограничен отрогами Гималаев.

Поэтому флора и фауна полуостровов очень похожа. Их покрывают переменно-влажные муссонные леса, здесь водятся слоны и буйволы, змеи и крокодилы.

Схожи и условия жизни людей, большая часть которых занята в сельском хозяйстве. Здесь выращивают рис, маниоку, батат, кофе, чай. Из-за высокой плотности населения, многие люди живут в бедности.

Сравнение Малайского архипелага и Японских островов

Малайский архипелаг лежит в Экваториальном и Субэкваториальном климатическом поясах, а Японские острова - в Тропическом и Умеренном муссонных климатических поясах. Поэтому на Малайском архипелаге гораздо жарче, здесь нет больших перепадов годовых температур, а для осадков характерен двойной максимум - зимой и летом. В Японии гораздо холоднее, север островов зимой засыпает снегом, что невозможно в Малайском архипелаге. Для Японии характерен зимний максимум осадков.

Оба архипелага лежат в пределах Тихоокеанского огненного кольца, здесь много вулканов, часто случаются землетрясения и извержения.

Однако, из-за более южного расположения, на Малайском архипелаге растут постоянно влажные экваториальные леса, а на Японском - муссонные тропические и смешанные леса. Отсюда большая разница в фауне островов. На Малайском архипелаге живут теплолюбивые животные - носороги, слоны, крокодилы, обезьяны. В Японии животных мало, но кое-где тоже встречаются обезьяны.

Плотность населения Японии много выше, чем населения Малайских островов. Япония - высокоразвитая страна, где основой экономики является промышленность. Поэтому большинство населения живёт в городах. На Малайском архипелаге большая часть населения занята в сельском хозяйстве, здесь выращивают рис, кокосы, тропические фрукты, кофе. Уровень жизни населения Малайских островов гораздо ниже, чем жителей Японии.

Сравнение государств Австралия и Великобритания по плану, 7 класс

Ответы на вопросы учебника "География" 7 класс, Алексеев А.И., стр. 217

Параграф 52 "Великобритания"

Сделайте вывод о географическом положении Великобритании

Географическое положение Великобритании исключительное. Страна находится на острове и защищена от неприятелей проливом. В то же время, сильный флот позволяет стране поддерживать связи не только с Европой, но и со всеми другими материками.

Сделайте вывод о месте Великобритании в мире

Великобритания внесла огромный вклад в мировую цивилизацию: науку, искусство, технику, и продолжает играть важную роль в мире. Здесь хорошо развитая промышленность, используются новые технологии, происходит переход на новые источники энергии.

Сделайте вывод о жизни людей и их занятиях в Великобритании

Большинство англичан живёт в городах, они заняты на высокотехнологичных производствах, в сельском хозяйстве работает лишь 1% населения. Также англичане заняты в сферах финансов, туризма, страхования, рекламы, программного обеспечения.

Это я знаю

1. Что отделяет Великобританию от материка?

Пролив Ла-Манш.

2. Охарактеризуйте особенности природы Великобритании.

На севере преобладают средневысотные горы с пустошами и лугами. Там пасут скот. На юге преобладают холмистые равнины, где вместо лесов распаханы поля. В стране много рек и озёр, а побережье сильно изрезано.

3. Как влияет Атлантический океан на климат страны?

Океан создаёт умеренный климат с небольшим перепадом годовых температур и большим количеством осадков.

4. Какие изменения произошли в хозяйстве Великобритании в последние 150 лет?

За это время произошла промышленная революция, сделаны новые изобретения и исследования, позволившие лучше использовать природные ресурсы страны и новейшие достижения науки.

5. Выберите верный ответ.

Выбираем вариант Г: Великобритания добывает нефть и газ в Северном море.

6. Какой процент работников в Великобритании занимается сельским хозяйством? Какой вывод из этого вы сделаете?

В Великобритании сельским хозяйством занимается 1% населения, но страна почти полностью обеспечивает себя продуктами. Это говорит о том, что страна индустриальная, и даже в сельском хозяйстве использует передовые, современные технологии.

Это я могу

7. Рассмотрите фото на рисунке 188. Где в тексте параграфа упоминается об этом сооружении? Что о нём говорят в мире?

На фотографии мы видим Тауэрский мост. О нём говорится в самом начале параграфа в рубрике "Мы знаем о Великобритании".

В мире мост Тауэр считают символом Лондона. Это разводной мост, который поднимают несколько раз в неделю.

8. Охарактеризуйте жизнь и быт англичан.

Типичный англичанин - это житель высокотехнологичного общества. Новейшие технологии используются не только в промышленности, но и в быту. Люди живут в основном в небольших домах на одну семью.

9. Сравните по плану государства Австралия и Великобритания. Какие выводы вы сделаете?

Сравнение государств Австралия и Великобритания

1. Страны находятся на изолированных территориях, острове и материке.
2. Для Великобритании характерны холмистые равнины с невысокими горами. В Австралии также большая часть территории равнинная, но есть длинные горные хребты.
3. Близость океана создает в Великобритании мягкий умеренный климат с большим количеством осадков. В Австралии осадки в достаточном количестве есть только на побережье, а центральные регионы засушливые и пустынные.
4. В Великобритании много рек и озёр. В Австралии рек мало, большая часть страны - пустыня.
5. Великобритания лежит в области умеренного климатического пояса, большая часть Австралии - в области засушливого тропического пояса.
6. Великобританию населяют потомки древних завоевателей и мигранты из бывших колоний. Австралию населяют переселенцы из Европы. Жители Великобритании в основном заняты в промышленности, жители Австралии - в промышленности и в сельском хозяйстве.
7. В Великобритании много исторических памятников, замков, дворцов, есть природные достопримечательности. В Австралии много природных памятников и шедевров современной архитектуры.
8. Экологическими проблемами Великобритании оказываются промышленные выбросы, вырубка лесов и распашка земель, использование ископаемого топлива. Для Австралии - промышленные выбросы, разрушение уникальных природных экосистем вроде Барьерного рифа, опустынивание земель.

Вывод: между этими странами есть ряд схожих черт, таких как изолированность, рельеф, использование высоких технологий, экологические проблемы. Но ещё больше различий, связанных с различным географическим положением и климатом, плотностью населения, историей и промышленным развитием. Благодаря большим запасам полезных ископаемых и неосвоенных земель Австралия имеет лучшие перспективы для дальнейшего развития.

Рассказ об одном дне жизни обычного француза, 7 класс

Ответы на вопросы учебника "География" 7 класс, Алексеев А.И., стр. 213

Параграф 51 "Франция"

Сделайте вывод о географическом положении Франции

Географическое положение Франции очень удобное. Страна лежит на крайнем западе Европы. Выход к морю и океану позволяет поддерживать морское сообщение с другими странами Европы, Африки, Америки и Азии.

Сделайте вывод о месте Франции в мире

Франция играет важную роль в мире. Это высоко развитая промышленная страна, обладающая даже космодромом. На французском языке говорят во многих странах. Франция принимает самое большое число туристов.

Сделайте вывод о жителях Франции и их занятиях

Франция - многонациональная страна, помимо коренного населения здесь живут выходцы из Африки и Азии. 75% населения живёт в городах, 3/5 населения имеет высшее образование. Население занято в промышленности и сельском хозяйстве. Французы славятся своей кухней и фестивалями, активно участвуют в политической жизни страны.

Это я знаю

1. Каковы особенности географического положения Франции?

Франция омывается водами Атлантического океана (Бискайского залива и пролива Ла-Манш) и водами Средиземного моря, лежит на западе Европы. Имеет выход к морям, которые соединяют Францию с другими континентами.

2. Каковы отличительные черты природных условий Франции? Какую роль они играют в развитии хозяйства?

Для Франции характерен мягкий морской умеренный климат, а на Средиземноморье климат очень тёплый, что позволяет выращивать даже рис и хлопчатник.

Мягкий тёплый климат страны и достаточное увлажнение позволяют выращивать различные сельскохозяйственные культуры, разводить скот. Климат способствует развитию туризма.

3. Определите верное утверждение:

Выбираем утверждение В: энергия вырабатывается на атомных станциях.

Это я могу

4. Определите географические координаты Парижа и Марселя.

Париж: 48 градусов с.ш., 2 градуса в.д.

Марсель: 43 градусов с.ш., 5 градусов в.д.

5. Рассмотрите карту на рисунке 184. Сравните её с физической и климатической картами. Вспомните путешествия вдоль атлантического побережья Франции. Объясните: где и в каких климатических условиях выращивают молочный скот; где и почему выращивают виноград. Какие французские продукты ценятся во всём мире и производятся в отраслях сельского хозяйства?

Молочный скот выращивают на побережье Атлантики, в Бретани и севернее, на севере страны и на востоке. Это районы умеренного морского климата и зоны высотной поясности возле Альп. Там много лугов, на которых пасётся молочный скот.

Виноград выращивают почти везде, но особенно много в южных районах. Это районы умеренного морского и средиземноморского субтропического климата. Здесь достаточно жарко, но имеется хорошее увлажнение из-за океанических ветров.

В мире ценятся такие продукты Франции как сыры, шоколад, вина, морепродукты.

Это мне интересно

6. Составьте рассказ об одном дне жизни обычного француза. Придумайте ему имя, место жительства (например, маленький городок), занятие.

Рассказ об одном дне жизни обычного француза, пример

Меня зовут Жан Пьер и я обычный француз. Я живу в небольшом городке на севере от Марселя. Через наш городок проходит скоростное шоссе, которое связывает Марсель, Лион и Париж, поэтому у нас много приезжих и есть несколько крупных супермаркетов. Но в целом мой городок тихий и сельскохозяйственный. Он окружён виноградниками, один из которых принадлежит мне.

Своё утро я начинаю с чашечки кофе и круассана. Потом я сажусь на велосипед и еду на виноградник. Наёмные работники из Восточной Европы уже трудятся на полях. Они обрезают виноградники, поливают, окучивают саженцы. Я контролирую их работу. На обед мы все вместе отправляемся в ближайшее бистро, где подают великолепное вино и сыр. Потом мы вновь возвращаемся на виноградник.

Если виноград поспел, его собирают и грузят в ящики. Пикап отвозит ящики на склад, где виноград перерабатывают. Лучшие ягоды идут на изготовление вина, брак используется для изготовления сока.

После обеда я часто отправляюсь в Марсель. У меня есть дела в порту и с перекупщиками. Моё вино ценится в разных странах за его высокое качество. В порту я остаюсь до вечера, если не случается какого-либо праздника. В праздничные дни никто не работает, все танцуют, гуляют и поют песни.

Вечером я общаюсь с женой и детьми. Мы идём в ресторан рядом с домом, плотно ужинаем и слушаем красивую музыку. Потом возвращаемся домой и ложимся спать. Мы копим деньги на отпуск. Я очень хочу побывать в Сибири и отдохнуть от надоевших пальм и моря среди снегов и медведей.

Кто герои и в чём суть романа "Айвенго", 8 класс

Ответы на вопросы учебника "Литература" 8 класс, 2 часть, Коровина, страница 341

Вальтер Скотт "Айвенго"

Размышляем о прочитанном

1. Надеемся, что вы прочитали роман Вальтера Скотта "Айвенго" целиком. Кто его герои? В чём суть романа?

Герои романа "Айвенго"

• Айвенго, странствующий рыцарь.
• Ровена, его возлюбленная.
• Бриан де Буагильбер, соперник Айвенго, рыцарь-храмовник.
• Ричард Львиное Сердце, король Англии, сохраняющий инкогнито.
• Седрик, отец Айвенго.
• Ревекка, простая девушка, влюблённая в Айвенго.

Суть романа "Айвенго" заключается в том, что настоящую любовь нужно заслужить, ради неё забываешь о себе. Так же главная мысль романа в торжестве добра и справедливости.

Краткое содержание романа "Айвенго" можно прочитать по ссылке.

2. Какой исторической эпохе посвящён роман?

Роман относится к эпохе мрачного Средневековья. По участию в нём Ричарда Львиное Сердце мы понимаем, что в нём описана вторая половина XII века.

3. Какие писатели России изображали историю своей Родины так же широко?

В России было немало великолепных писателей, ярко изображавших в своих романах историю нашей Родины. Я могу назвать А. Пушкина, который описал историю Пугачёвского бунта; А.К. Толстого, написавшего прекрасный роман "Князь Серебряный"; его однофамильца Л.Н. Толстого, написавшего уникальный роман "Война и мир". А из более современных писателей я знаю Валентина Пикуля, который написал много исторических романов о России. По их духу именно Пикуль наиболее близок к Вальтеру Скотту.

4. Что особенно привлекает вас в романах Скотта?

В романах Скотта меня привлекают: напряжённый, динамичный сюжет, яркие образы героев, людей честных, смелых и благородных, торжество добра в финале романа.

Творческое задание

1. Статьи каких литературоведов о писателях и их произведениях вам особенно были полезны? Чем? Подготовьте ответ-рассуждение на этот вопрос.

Мне были особенно полезны две статьи. Это статья Дмитрия Лихачёва "Мир на Куликовом поле" и статья В. Кожевникова "Историческая эпоха, развитая в вымышленном повествовании".

В статье Кожевникова автор интересно рассказал о том, как работал Пушкин с историческими материалами. Это помогло мне лучше понять смысл повести "Капитанская дочка" и характер великого писателя и поэта.

Статья Лихачёва помогла мне лучше понять смысл и боль стихотворного цикла Блока, а также историческое значение Куликовской битвы для Руси.

2. Кому из писателей вы хотели бы поставить памятник? Где бы вы его поставили? Каким вы его видите? Опишите его письменно или устно.

Русским писателям-классикам уже установлено множество памятников и новым никого не удивишь. Есть памятники и у писателей 20 века. Поэтому мне хотелось бы сделать совершенно новый памятник - Мольеру.

Я представляю его в виде невысокой колонны, увенчанной бюстом писателя. У подножия колонны в чёрной массе стоят, двигаются нарядные люди - мужчины и женщины. Чёрная масса символизирует грязь, а сама композиция пословицу "Из грязи в князи", которая удачно подходит к смыслу комедии Мольера "Мещанин во дворянстве".

Поставить этот памятник я планирую на Рублёвке, это было бы очень символично.

Каноны классицизма в комедии Мольера "Мещанин во дворянстве", 8 класс

Ответы на вопросы учебника "Литература" 8 класс, 2 часть, Коровина, страница 375

Мольер "Мещанин во дворянстве"

Размышляем о прочитанном

1. В одной из статей о Мольере говорится, что в комедии "Мещанин во дворянстве" достаётся и мещанину, и дворянину. Как Мольер изображает обнищание и паразитизм аристократии, тщеславие буржуазии?

Главный аристократ в это комедии - граф Дюрант. Он изображён умным и очень насмешливым человеком, явно получившим хорошее образование. Но при этом граф беден и беззастенчиво пользуется тщеславием Журдена, чтобы снова и снова взять у него денег якобы взаймы. Но мы понимаем, что отдавать деньги граф не собирается. Он - паразитирует на мещанстве, как паразитирует всё высшее аристократическое общество.

Представителем буржуазии в комедии выступает сам Журден. Он богат, имеет хороший дом, но мечтает стать дворянином. В своём тщеславии Журден не видит границ и утрачивает здравый смысл.

2. Какими приёмами сатирического изображения своих персонажей пользуется автор? Покажите на примерах, как создаёт драматург человеческий характер. Чем можно объяснить поступки господина Журдена? Глуп ли он? В нормальном ли состоянии? Объясните мотивы поведения других персонажей по отношению к господину Журдену.

Для создания сатирического образа персонажей Мольер использует различные приёмы.

Гротеск - Журден стремится выглядеть как дворянин, совершая ради этого явно абсурдные действия.

Гипербола - вспомним спор учителей танцев и музыки о роли своего предмета. Каждый утверждал, что без его предмета "государство не могло бы существовать".

Ирония - автор высмеивает как тщеславие Журдена, так и стремление других героев к наживе.

Поступки Журдена объясняются исключительно тщеславием и малообразованностью. Он не глуп, иначе не добился бы своего богатства, но явно пребывает в ненормальном состоянии. Для него дворянство стало идеей фикс, затмив все доводы разума и здравого смысла.

Другие персонажи паразитируют на Журдене и его мании. Учителя хотят лишь его денег и сознательно закрывают глаза на сумасбродства. Дюрант потакает Журдену, чтобы доить его как денежную корову. Клеонт использует тщеславие Журдена, чтобы добиться руки его дочери.

3. В чём вы видите потерю Журденом здравого смысла, в ряде случаев присущего ему? В ком и в чём ярко проявляется здравый смысл, простота поведения и значительность народного характера?

Журден теряет голову при одной только мысли о дворянстве. Ради этой цели он готов на любые безумства, не понимая, как смешно выглядит со стороны других людей. А вот его служанка Николь и слуга Клеонта Ковель проявляют поразительную простоту народного характера. Они искренние, находчивые, смешливые. Их достоинство в том, что они не пытаются казаться кем-то другим.

Такими же положительными образами мне представляются сам Клеонт, который открыто признаётся, что не является дворянином, и госпожа Журден, которая пытается образумить мужа.

4. Стремление к знаниям всегда похвально. Но почему сцены уроков, которые дают господину Журдену, комичны? Каково отношение учителей к ученику? Понадобятся ли когда-нибудь господину Журдену полученные знания?

Учителя относятся к Журдену, как к чудаку. Они прямо говорят, что он хорошо платит, а именно в этом нуждаются их искусства. Журден ничего не понимает в науках и занимается в них не для того, чтобы понять, а для того произвести впечатление образованного человека. Само по себе это желание смешно, поэтому и уроки выглядят комично.

Полученные знания никогда не пригодятся Журдены, потому что они отрывочны и не дают полной картины. Как говорят в народе, он нахватался отрывков из обрывков.

5. Всегда ли господин Журден только смешон? Вызывает ли он иногда у вас сочувствие, может быть, даже поддержку? Когда и в каких случаях?

Журден богат и этим пользуется знатный, но бедный граф Дорант. Дорант потакает слабостям Журдена, и выпрашивает у него деньги. Такое отношение вызывает сочувствие к герою, потому что это нечестно. Мало того, что Дюрант берет деньги, он ещё и высмеивает Журдена.

6. Что вы можете сказать о молодых персонажах комедии (Люсиль, Клеонт, Николь, Ковьель)? Всегда ли вы на стороне этих героев комедии?

Люсиль - дочь Журдена. Молодая и красивая, кажется вполне разумной девушкой. Клеонт - возлюбленный Люсиль. Умный и практичный молодой человек. Николь - служанка, бойкая и острая на язычок, Кювьель - её ухажёр и слуга Клеонта. Это положительные герои, которые пытаются излечить Журдена от мании величия.

Учимся читать выразительно

Как вы понимаете заглавие этой комедии? Как связан замысел этой комедии с жизнью Франции второй половины XVII века?

Заглавие комедии попахивает сатирой, насмешкой. Мещанин захотел стать дворянином, но им не стал. Он просто воображает своё пребывание во дворянстве. Так я понимаю смысл заглавия.

Замысел комедии напрямую связан с жизнью Франции того времени. Король Людовик XIV заказал комедию Мольеру, чтобы тот выставил турок в смешном виде. Ведь турецкий посол посмел смеяться над короной. Это значит, что тщеславие было широко распространено среди знати того времени и Мольер вволю посмеялся, но не над турками, а над нравами своего общества.

Опыт литературоведческого исследования

В школе классицизма Мольер не был послушным учеником. В чём он нарушает правила классицизма, а в чём следует им? Мольер совмещал литературную традицию с традицией народного театра. Приведите примеры того, как драматург использует приёмы народного фарса (одурачивание, подслушивание, переодевание, игру со словами, например, тарабарщину). Напишите сочинение-исследование "Каноны классицизма в комедии Мольера "Мещанин во дворянстве".

Сочинение "Каноны классицизма в комедии Мольера "Мещанин во дворянстве"

По-настоящему талантливому писателю, драматургу всегда тесно оставаться в строгих рамках одного жанра. А Мольер был, несомненно, великим драматургом. Он жил в период расцвета классицизма, но в своих творениях зачастую смело отступал от канонов этого направления. Комедия "Мещанин во дворянстве" является показательным примером такого отступления. В ней много элементов, характерных именно для классицизма, но есть и яркие отступления от канонов этого жанра.

Мольер не стал отступать от классицизма в целом. Он использовал традиционный принцип трёх единств - действие комедии происходит в доме Журдена на протяжении одного дня. Характерным для классицизма является и представление главного героя от лица второстепенных персонажей - учителя обсуждают Журдена и рисуют его портрет для читателя. Причём в ходе действия характер Журдена не меняется, а его тщеславие оказывается главной темой комедии.

Но при этом Мольер сделал важное отступление от классицизма в части чёткого деления на жанры. Он внёс в "низший жанр" комедии такие далёкие от классицизма жанры как фарс и балет. Если балет был добавлен в комедию в угоду заказчику, французскому королю, то народный фарс был излюбленным жанром самого Мольера.

Автор использует все характерные приёмы фарса. Занятия учителей с Журденом представляют собой яркий пример одурачивания, ведь на самом деле они не учат его ничему. Подслушивание выступает основой для завязки интриги. Переодеванием и игрой со словами оборачивается представление Журдену сына турецкого султана. В этой игре Мольер доходит до абсурда, выдавая тарабарщину за турецкую речь.

Таким образом, Мольер был для своего времени новатором, человеком, меняющим привычные каноны и устанавливающим новые. Эти новые особенности комедии прижились благодаря таланту автора и стали образцом для подражания.

Описание Германии по плану, 7 класс

Ответы на вопросы учебника "География" 7 класс, Алексеев А.И., стр. 209

Параграф 50 "Германия"

Сделайте вывод о географическом положении Германии

Германия расположена в центре Европы, имеет выход к Северному и Балтийскому морям. Здесь достаточно тёплый климат, много полезных ископаемых, рек. Это перекрёсток Европы.

Сделайте вывод о значении Германии в мире

Германия играет важную роль в современном мире. Это самая крупная экономика Западной Европы, по объёму промышленной продукции Германия уступает лишь США. Её товары пользуются спросом во многих странах мира

Сделайте вывод об основных занятиях жителей Германии

Большинство немцев живёт в городах. Они трудятся на промышленных предприятиях. Около 10% населения заняты в сельском хозяйстве. Немцы производят товары высокого качества. Немцы любят обильную пищу, весёлые праздники и серьёзную музыку. Они трудолюбивы и аккуратны.

 Это я знаю

1. Назовите крупные формы рельефа Германии.

Северогерманская низменность, Южногерманское плоскогорье, Баварские Альпы, горы Шварцвальда.

2. Каковы климатические особенности Германии? Какие виды сельскохозяйственных культур здесь выращивают?

Для Германии характерен умеренно морской климат на севере и умеренно континентальный на юге.

В Германии выращивают картофель, рожь, пшеницу, сахарную свеклу, ячмень, хмель, виноград, овощи и фрукты.

3. Назовите самые крупные земли Германии. Какие названия вам были знакомы раньше?

Бавария, Нижняя Саксония, Северный Рейн-Вестфалия, Баден-Вюртемберг, Гессен, Бранденбург.

Я слышала о Саксонии, Баварии и Гессене.

4. Какие отрасли промышленности развиты в Германии? Продукция каких отраслей занимает лидирующее положение на мировом рынке? Почему?

В Германии развиты добывающая промышленность, автомобилестроение, химическая, нефтеперерабатывающая, электронная, текстильная, полиграфическая промышленности и сельское хозяйство.

Лидирующее положение на мировых рынках занимает продукция автомобильной и электронной промышленности, благодаря своему качеству

5. Как вы думаете, Германия - это многонациональная страна?

Я думаю, что Германия многонациональная страна, хотя 90% её населения - немцы. Но в Германии живёт много турок и жителей других стран Азии и Африки.

6. Выберите верное утверждение:

Выбираем вариант А: исток Дуная находится в Германии.

Это я могу

7. Используя различные карты, дайте описание страны по плану.

Описание страны Германия по плану, пример

1. Расположена на северо-западе Европы. Граничит с Данией, Нидерландами, Бельгией, Люксембургом, Францией, Швейцарией, Австрией, Чехией, Польшей. Столица - Берлин.
2. Рельеф страны повышается к югу от Северогерманской низменности к Баварским Альпам и горам Шварцвальда. Высочайшая точка гора Цугшпитце, 2963 метра. В Германии есть месторождения угля.
3. Германия находится в зоне умеренно морского климата на севере и умеренно континентального - на юге. Для севера средние температуры составляют +22 летом и +4 зимой, для юга - +14 летом и -5 зимой. Для Германии характерно равномерное увлажнение по сезонам, хотя осенью осадков больше всего.
4. Крупные реки: Дунай, Рейн, Эльба. Крупных озёр нет.
5. Германия целиком находится в природной зоне смешанных и широколиственных лесов, в горах есть зоны высотной поясности. Для этой зоны характерны леса из дуба, бука, ольхи, сосны, ели.
6. 90% населения - немцы. Это аккуратные люди, любящие порядок. Большая часть занята в промышленности, 10% населения - в сельском хозяйстве. Любят праздники, хорошую пищу.
7. Памятники природы: Баварский лес, Саксонская Швейцария, Шварцвальд. Памятники культуры: Кёльнский собор, Бранденбургские ворота, замок Гогенцоллерн, Европа-парк.
8. Экологические проблемы: вырубка лесов и распашка земель под сельскохозяйственные поля; выбросы промышленных предприятий и крупных городов; загрязнение земель сельскохозяйственными химикатами, скопления мусора.

Это мне интересно

8. Немецкая продукция считается одной из самых высококачественных и поставляется во многие страны мира. Назовите известные вам марки немецких товаров (автомобилей, бытовой техники, продуктов питания и т.д.)

Автомобили: Мерседес, Фольксваген, Опель, БМВ.

Электроника и бытовая техника: Сименс, Бош, БАСФ.

Продукты питания: Риттер спорт, Лоренц, Якобс, Милфорд.

Лекарства и косметика: Байер, Хенкель.

Одежда и обувь: Саламандер, Адидас, Пума, Хьюго Босс.

Путешествие по Европе от Стокгольма до Стамбула, 7 класс

Ответы на вопросы учебника "География" 7 класс, Алексеев А.И., стр. 205

Параграф 49 "Европа: путешествие 2"

От Стокгольма до Севастополя

Пролетая над Польшей, Белоруссией и Украиной, я видела как Балтийское море сменяется песчаными косами и невысокими уступами польского берега. На восток протянулась огромная Балтийская коса. От Гданьска, крупного польского порта, мы летим над руслом Вислы на юг, к столице страны - Варшаве. Под крылом самолёта мелькают леса и поля. От Варшавы мы повернули на восток и вскоре достигли Белоруссии. Это страна густых заповедных лесов, в которых водятся зубры. Постепенно леса сменяются заболоченной местностью - это Полесье. Там берёт начало Днепр, одна из крупнейших рек Европы. Над Днепром мы поворачиваем к югу и пролетаем над Киевом, огромным и красивым старинным городом. Южнее Киева начинается густонаселённый регион со множеством городов, каскадов ГЭС и полями. Так продолжается до Сиваша, мёртвого моря, за которым находится Крым. В Крыму я видела Севастополь, базу Черноморского флота.

Летим над долиной Дуная

Пролетая над бассейном Дуная, я видела, как под нами промелькнуло Чёрное море и началась огромная дельта реки Дунай, самой длинной в Западной Европе. Дунай протекает по нескольким странам и сперва мы пролетели над Румынией. Здесь много заливных лугов и полей, а дальше к северу видны Румынские Карпаты. Следуя за течением Дуная мы пересекаем границу Болгарии, потом Сербии. Я видела столицу этой страны Белград, а потом и столицу Венгрии - Будапешт. Всё это давно обжитые и ухоженные земли со множеством городов и гидросооружений. Вскоре мы пролетели Братиславу, столицу Словакии, Вену, столицу Австрии, впереди показались вершины Альп, а справа виднелись массивы Баварского леса. Мы оказались в Германии, в районе знаменитого Шварцвальда, где Дунай становится типичной горной рекой.

От Германии до Сицилии

Пролетая над Германией, Швейцарией и Италией, я видела заснеженные вершины Альп. Между ними раскинулись живописные долины и русла многочисленных рек. Мы пролетели мимо Боденского озера, через которое протекает Рейн, и мимо Женевского озера, через которое протекает Рона. На западе останется Монблан, самая высокая гора Альп, а сами горы вдруг обрываются к Паданской равнине, где протекает река По. Это уже Италия. Наш самолёт летит над всем Апеннинским полуостровом и я вижу устье Тибра, на котором стоит Рим, Неаполь, рядом с которым дымит вулкан Везувий, остров Капри, где бывал Максим Горький. Это красивая земли, полная садов и виноградников. Вскоре под нами показался Мессинский пролив и остров Сицилия. Там тоже есть вулкан - Этна.

От Мессины до Стамбула

Пролетая над южной частью Балкан, я видела, как воды Ионического моря сменяются невысокими горами Греции, лежащей на юге Балканского полуострова. На побережье полуострова Пелопоннес много апельсиновых и лимонных садов, но дальше начинаются засушливые горные районы. Там находятся развалины античных городов. Мы поворачиваем на северо-восток и минуем Афины, столицу Греции. Под крылом самолёта мелькают тысячи островов Эгейского моря и вскоре мы оказываемся в Турции. Здесь, на берегу пролива Босфор лежит древний Стамбул, когда-то именовавшийся Константинополем и Царьградом.

Это я могу

1. Рассмотрите фото швейцарских Альп, рис. 176. Отметьте три самые запоминающиеся черты ландшафта.

Это:

• Высокие заснеженные горы.
• Узкие долины между ними с реками.
• Зелёные луга и леса на нижних склонах.

2. По карте климатических поясов и областей определите, в каком поясе мы окажемся, завершив своё путешествие по Европе. В какое время годы вы хотели бы там оказаться?

Завершаем мы своё путешествие в Турции. Большая часть этой страны лежит в пределах субтропического засушливого климата. Для него характерно жаркое и засушливое лето и тёплая, но дождливая зима. Поэтому я бы хотела побывать в Турции весной или осенью.

3. Используя физическую и политическую карты Европы, установите, на территории каких государств расположены Карпаты.

Карпаты - это горная система, расположенная на территории Польши, Словакии, Чехии, Украины, Венгрии, Румынии, Сербии.

4. Подготовьте сообщение о столице Австрии - Вене, столице Италии - Риме.

Пример сообщения о Вене, столице Австрии

Вена - столица Австрии и её самый густонаселённый город. Сейчас в Вене проживает свыше 1 миллиона 800 тысяч человек. Город расположен в восточной части Австрии, на берегу Дуная и у подножия Альп.

Вена древний город. Ещё в 1 веке нашей эры римские легионеры устроили здесь постоянный воинский лагерь. После падения римской империи он был заброшен, но в 9 веке здесь возник небольшой городок. Постепенно Вена росла, а с 13 века становится оплотом династии Габсбургов.

Город много раз подвергался чужеземным нашествиям. Его захватывали венгры и турки, Наполеон и Гитлер. Но несмотря на это в Вене сохранилось множество прекрасных памятников архитектуры прошлых веков. Вена долгое время была музыкальной Меккой Европы, здесь жили творили великие композиторы Гайдн, Моцарт, Бетховен, Штраус, Шуберт. Здесь жили философ Зигмунд Фрейд и писатель Стефан Цвейг.

Одним из символов Вены считается собор Святого Стефана, построенный в 14 веке. Его неповторимый облик с высокой башней и ажурной крышей является визитной карточкой Вены. Также как и дворец Шёнбрунн, построенный в 18 веке. Это дворец был летней резиденцией Габсбургов, несколько веков правящих Австрией.

Из природных достопримечательностей Вены, помимо Дуная и Альп, я обязана упомянуть Венский лес, ставший источником вдохновения для короля вальсов Штрауса. Этот лес находится на западе Вены.

Современная Вена одновременно шумная, модная столица, и тихий старинный городок, притягательный для миллионов туристов. Старый центр Вены внесён в список объектов культурного наследия ЮНЕСКО, а многочисленные фестивали делают город ещё более привлекательным.

Пример сообщения о Риме, столице Италии

Рим - один из самых древних городов Западной Европы. Он был основан в 8 веке до нашей эры и вскоре стал столицей Римской империи, на долгие века определивший пути развития всей Европы. С тех давних времён до нас дошло немного зданий, но и те что остались, внушают благоговение и трепет. Ведь это знаменитые памятники античности: Колизей, некогда разрушенный, а сейчас почти полностью восстановленный, Форум, Пантеон, Аппиева дорога.

С тех пор за Римом закрепилось прозвище Вечный город и ещё: город на семи холмах.

Не утратил своего значения Рим и в Средние века, во многом благодаря Ватикану, центру католической церкви и резиденции Папы Римского. И сейчас красивейший собор Святого Петра в центре Рима является местом паломничества миллионов туристов.

В наши дни Рим является столицей Италии. В нём проживает более 2.7 миллионов человек. Это жемчужина Европы, в которой гармонично сочетаются памятники прошлого и современные кварталы. Он стоит на реке Тибр, характеризуется субтропическим средиземноморским климатом.

Расположение Рима в центре страны и всего Апеннинского полуострова сделало его важнейшим транспортным узлом: автомобильным, железнодорожным, воздушным. Через римский аэропорт имени Леонардо да Винчи ежегодно следуют десятки миллионов человек.

Краткий рассказ об Уильяме Шекспире, пример, 8 класс

Ответы на вопросы учебника "Литература" 8 класс, 2 часть, Коровина, страница 324

У. Шекспир "Ромео и Джульетта"

Может быть полезно: краткое содержание драмы "Ромео и Джульетта".

Фонохрестоматия

1. Помогло ли вам актёрское исполнение представить характеры героев трагедии?

Я поняла, что Ромео мужественный и влюблённый, а Джульетта страстная, решительная, мечтательная.

2. Какими выразительными средствами речи (интонации, паузы, ударения, повышение и понижение голоса) переданы актрисой Ольгой Шороховой мечты Джульетты и её волнение?

Актриса использует паузы, чтобы подчеркнуть волнение, интонацию - чтобы показать чувства, ударения - чтобы показать наиболее важные моменты монолога Джульетты, повышение или понижение тона в моменты эмоционального напряжения.

3. Помогли ли актёры почувствовать вам, в чём состоит счастье и трагедия влюблённых?

Я поняла, что счастье влюблённых в их любви, преданности, верности. А трагедия в том, что мир был против их любви и они не могли быть вместе.

Проверьте себя

1. Подготовьте краткий рассказ о Шекспире, используя статью в учебнике и материалы словаря "Зарубежные писатели".

Краткий рассказ об Уильяме Шекспире, пример

Уильям Шекспир родился в апреле 1564 году в маленьком городке Стрэтфорд на реке Эйвон. Его отец был ремесленником и детство Шекспира прошло среди простых людей. Он рано женился, обзавёлся детьми, работал, помогал отцу, чтобы содержать семью.

В 1592 году Шекспир переезжает в Лондон и вскоре связывает свою судьбу с театром. Вместе с актёром Бербиджем Шекспир создаёт театр "Глобус", который быстро становится одним из самых популярных в Лондоне. Немалая заслуга в том самого Шекспира, который пишет пьесы для труппы театра.

В 1612 году Шекспир возвращается в Стрэтфорд и остаётся в родном городе до самой смерти. Он умирает 23 апреля 1616 года.

Литературное наследие Шекспира составили 37 пьес, более 150 сонетов, поэмы и стихотворные циклы. Литературоведы делят творчество Шекспира на три этапа. Раннее творчество драматурга пронизано надеждами на обновление, жизнерадостным настроением. Единственной трагедией этого периода является "Ромео и Джульетта".

Начиная с 1601 года Шекспир целиком обращается к трагедии. В его пьесах поднимается вопрос противоречия гуманистического начала и суровой действительности, высоких чувств и преступлений. В эти годы написаны "Гамлет", "Отелло", "Макбет".

В последние годы в творчестве Шекспира возникает сказочная тема, тема утопии. Он рассказывает о чудесной победе добра над довлеющими над миром силами зла. К этому периоду относятся пьесы "Буря", "Зимняя сказка", "Перикл".

Яркие, запоминающиеся образы героев, сильные чувства и эмоции, динамичный и увлекательный сюжет - вот что привлекает в произведениях Шекспира читателей. Эти шедевры мировой литературы никого не оставляют равнодушными.

2. Почему, как считает Тургенев, русские имеют право праздновать память Шекспира?

Тургенев считал, что Шекспир стал нашим достоянием, потому что каждому дороги его образы, понятны и близки мудрые слова.

3. Какие произведения Шекспира вам известны? О чём рассказывает трагедия "Ромео и Джульетта"? Кто герои трагедии и что в них так давно занимает читателей и зрителей всех стран мира?

Я знаю такие трагедии Шекспира, как "Отелло", "Гамлет", "Король Лир", но пока не прочитала их.

Трагедия "Ромео и Джульетта" рассказывает о любви двух молодых людей - Ромео и Джульетты. Они родом из враждующих семей и поэтому их любовь заканчивается трагично.

Читателей занимает трагическая судьба героев, искренность их чувств, сила любви, готовность к самопожертвованию ради любимого.

4. Что Ромео говорит о Джульетте? Что волнует Джульетту и о чём она мечтает? В чём счастье и трагедия влюблённых?

Ромео говорит о Джульетте с пылкостью влюблённого. Он сравнивает её с днём, называет её ангелом, любуется её глазами, клянётся в вечной любви.

Джульетту волнует её любовь, она мечтает стать женой Ромео, быть всегда рядом с ним.

Счастье влюблённых в их взаимной любви, в том, что они нашли друг друга. Трагедия в том, что им не суждено прожить вместе долгую и счастливую жизнь.

Размышляем о прочитанном

1. Как драматург передаёт чувства влюблённого юноши, используя художественные сравнения?

Ромео сравнивает Джульетту с самым прекрасным, что есть на свете - с днём, луной, звёздами. Такими сравнениями драматург показывает степень восхищения юноши, переполняющие его чувства.

Ты как день! Убей луну соседством. Если бы её глаза на деле переместились бы небесный свод.

2. Как взволнованность речи Ромео передана средствами синтаксиса?

Взволнованность речи передана восклицательными предложениями. Ромео использует красочные сравнения и антитезу, противопоставляя красоту девушки луне и звёздам. Восторг выражен параллелизмом (О милая! О жизнь моя! О радость!). В предложения юноша вводит перифраз (плат девственницы).

3. Какие сомнения терзают Джульетту в монологе "Моё лицо спасает темнота"? Найдите элементы монолога в этом диалоге. Для чего такой приём использует драматург?

Джульетту смущает то, что она открыла свои чувства Ромео, что её искренние чувства могут принять за лёгкость и доступность.

В этом монологе Джульетта разговаривает с Ромео, задаёт ему вопросы и сама на них отвечает. Происходит словно бы диалог.

Этот приём автор использует, чтобы показать глубину переживаний девушки.

4. Почему Джульетта, поэтически настроенная, влюблённая девушка, называет жаворонка грубым словом горлодёр?

Джульетта не хочет расставаться с Ромео, но приближается рассвет. Им приходится расстаться. Джульетта вымещает свою досаду на жаворонке, словно обвиняя его в том, что рассвет наступил так быстро. Ведь жаворонок - глашатай зари. Он - вестник скорой разлуки: Не трели он, а любящих разводит.

5. Какие трагические предчувствия звучат в диалоге влюблённых (сцена 5 акт 3)?

В диалоге звучит предчувствие смерти. Так, Ромео говорит "Пусть схватят и казнят", "Смерть, так смерть". Джульетте Ромео кажется "опущенным на гробовое дно".

У. Шекспир "Увы, мой стих не блещет новизной", стр. 325

Размышляем о прочитанном

1. О чём этот сонет? Действительно ли стих не блещет новизной? Или это ирония автора?

Этот сонет рассказывает о творческой судьбе поэта - он пишет исключительно о любви, потому что она волнует его больше всего.

Этот стих вполне новый и неожиданный. Автор с иронией говорит о том, что он не блещет новизной и сравнивает стих с солнцем, которое тоже не блещет новизной, но никогда не надоедает.

2. Какие чувства вы отнесли бы к вечным и всегда обретающим новизну с каждым человеком?

К вечным можно отнести сильные и яркие чувства человека: любовь, ненависть, дружбу, ревность. Они обретают новизну с каждым человеком, с каждой ситуацией и поэтому об этих чувствах так много писал Шекспир.

3. Что вы можете сказать о лирическом герое шекспировского сонета, о характере его отношений к возлюбленной?

Лирический герой этого сонета человек умный, ироничный, не лишённый гордости и самолюбования. Он иронизирует над своими стихами, но при этом сравнивает их с солнцем.

Любовь - главная тема сонета и стихов героя. Это значит, что он трепетно относится к возлюбленной, думает только о ней.

Обогащаем свою речь

Объясните значение слов и словосочетаний:

Новизна - нечто, ранее не существовавшее.

Разнообразье перемен - изменения в стихах и в жизни.

Приёмов новых - новых способов выражения мысли.

План пересказа статьи "Литература и история", 8 класс

Ответы на вопросы учебника "Литература" 8 класс, 2 часть, Коровина, страница 225

В. Коровин "Литература и история"

Проверьте себя

1. Что понимают литературоведы под историзмом? Как возникло понятие историзм? Что означает понятие историзм в широком и узком смыслах этого слова?

Историзм - это соответствие идей и чувств, их выражения определённой исторической эпохе. В литературе историзм - это способность передавать в художественном произведении облик той или иной эпохи.

Понятие историзма возникло при изучении мировой истории.

В широком смысле историзм присущ всем художественным произведениям, передающим своеобразие жизни человека определённой эпохи.

В узком смысле историзм присущ историческим произведениям, передающим своеобразие отдалённой эпохи.

2. В каких произведениях русской литературы проявился романтический историзм, а в каких - реалистический?

Романтический реализм присущ произведениям М. Лермонтова "Бородино" и "Мцыри", в которых чувства героев показаны на фоне реальных исторических событий.

Реалистический романтизм ярко выражен в произведениях А. Пушкина "Дубровский" и "Капитанская дочка". В этих романах исторические события показаны через чувства и эмоции героев.

Обогащаем свою речь

Объясните слова и словосочетания:

История общества - история развития общества от древности до наших дней.

Опыт человечества - накопленные человечеством знания и умения.

Древние люди - люди, жившие в древние времена

Историзм - соответствие идей и чувств определённой эпохе.

Предок поэта - дальний родственник, живший раньше поэта.

Утвердилось мнение - мнение стало общепринятым.

Нашло отражение - было проявлено, отражено в чём-то.

Романтический историзм - изображение человека и его внутреннего мира в зависимости от национального опыта, климата, языка, природы, верований.

Внутренний мир - мир чувств и эмоций, мировоззрения человека.

Реалистический историзм - изображение исторических событий максимально приближенными к человеку, его быту и житейским условиям.

Эпоха - период в развитии общества.

План пересказа статьи "Литература и история"

1. Проблема историзма - одна из основных в науке о литературе.
2. Древние люди имели как общие с теперешними качества, так и глубокие различия.
3. Историзм - это соответствие идей и чувств, их выражения определённой исторической эпохе.
4. Пушкин предположил, что Пётр 1 мог показать его предку Ганнибалу Петербург, хотя этого не было.
5. Историзм через человеческие судьбы показывает облик исторической эпохи.
6. В широком смысле историзм присущ всем произведениям, вне зависимости от изображаемой ими эпохи.
7. В узком смысле историзм присущ историческим романам, передающим своеобразие отдалённой эпохи.
8. Понятие историзма возникло на рубеже 18-19 веков, но произведения, созданные ранее, не лишены историзма.
9. Понятие историзм ввели немецкий историк Гердман и английский писатель Вальтер Скотт.
10. Романтический историзм изображает человека и его чувства в зависимости от национальных и исторических особенностей.
11. Романтический историзм нашёл отражение в романах В. Скотта, произведениях Рылеева, Загоскина, балладах А. Толстого.
12. В реалистическом историзме история творит человека, формируя его характер, привычки, быт.
13. Реалистический историзм проявился в произведениях Пушкина, Льва Толстого, Чехова, Некрасова.
14. Современные писатели продолжают обогащать понятие историзма, передавая характер человека и суть нашей эпохи.