"Устройство Римской республики", ответы на вопросы учебника 5 класс

Использован учебник "История Древнего мира. 5 класс", А. Вигасин, Г. Годер, стр. 216

Параграф 46 "Устройство Римской республики"

1. В наши дни республикой называют государство, главу которого выбирают на определённый срок. Какое древнее государство (кроме Рима) можно назвать республикой? Обоснуйте свою мысль.

Республикой можно назвать Афинское государство при Перикле.

В нём также существовали выборные должности - стратеги, которые управляли государством, судьи, сборщики налогов и т.д.

В Афинах существовало народное собрание, которое принимало важные вопросы управления, выбирало стратегов.

2. Где свободные бедняки играли большую роль в управлении: в Афинах при Перикле или в Римской республике?

Свободные бедняки играли большую роль в управлении Афинской республикой. Они не только могли избираться на высокие выборные должности, но и получали за выполнение служебных обязанностей плату.

В Риме бедняк теоретически мог стать консулом, но за это не платили, и бедняк не мог бы исполнять свои обязанности консула, занятый добыванием денег на жизнь. А поскольку консулы по окончании срока своих полномочий становились сенаторами, то и в Сенате бедняки практически не были представлены.

3. В чём преимущество построения легиона в бою сравнительно с македонской фалангой?

Фаланга была сильным, но малоподвижным построением. С её помощью можно было выигрывать сражения на открытом, ровном пространстве.

Легион строился иначе. Он был разбит на квадраты воинов, построенные в три ряда. Квадраты также могли защищаться со всех сторон, но при этом отличались высокой манёвренностью. Они могли выдвигаться вперёд, сменяя уставших, могли смыкаться, образуя подобие фаланги.

Поэтому легионы могли выбирать больше вариантов тактических действий, в зависимости от ситуации и местности.